导读：预习可以培养学生的自学能力。预习本身相当于一种学习。预习时，要独立地阅读、独立地思考，用自己的方式去发现问题、解决问题，独立地接受新知识。在这个过程中，学生的自学能力会逐步提高。预习可以巩固学生对知识的记忆。学生在预习时，对知识已经做了独立思考，听课时就可以进一步加深理解，这样就比单纯依靠听课获得知识的记忆效果好。本篇整理了四年级语文上册课程练习及解说答案，分享给学生进行参考和学习。

　　一.看拼音写词语：

　　huā huì　　shān mài

　　zhǐ chǐ　　kān chēng

　　xiá gǔ　　měi yù

　　rén jì hǎn zhì

　　juān juān xì liú

　　bù róng zhì yí

　　二.比一比，组词语

　　玛()　　滔()　　卉()　　涓()

　　吗()　　稻()　　奔()　　捐()

　　拔()　　狭()　　姿()　　愧()

　　拨()　　峡()　　资()　　槐()

　　三.扩句和缩句：

　　扩句：列车开动了。

　　___________________________________________

　　缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。

　　___________________________________________

　　四.给下面句子加上合适的标点：

　　许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方

　　各种野生动物攀援穿梭其间

　　真不愧

　　植物类型博物馆

　　和

　　动物王国

　　的美誉

　　五.把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来

　　1.像　　青松　　一样　　在　　哨兵　　山崖上　　屹立

　　2.爸爸　　在　　黄沙　　的　　工地上　　弥漫　　战斗　　一直

　　六.阅读短文，按要求回答问题：

　　完善文章题目

　　愚人____瓜

　　有一个人吃西瓜，不小心，把西瓜子(吞、咽)到肚子中去了。他非常惊慌，不知怎样才好。

　　他担心，西瓜子在肚子里出了芽，长了枝叶，还要蔓藤开花，慢慢地结成西瓜。西瓜越长越大，准要把肚子(顶、弄、胀)破!

　　“唉!不得了!这……怎么好呢?”

　　他越想越怕，饭也吃不下，觉也睡不着，一天天消瘦下去了。

　　他去请医生看

　　把病因讲给医生听

　　医生听了

　　在心里暗暗好笑

　　(却

　　就)一本正经地对他说

　　你的病好医

　　我给你吃一点药

　　把西瓜子化成气

　　[]放个屁

　　[]没事了

　　他吃了医生的药，放了个屁，真的一切都好了。

　　1.在()中选取合适的词，在合适的词下划线。

　　2.在两个[]中填上适当的关联词语。

　　3.给第5小节加标点

　　4.根据文章内容，用一个合适的字，把题目“愚人__瓜”补充完整。

　　5.“饭也吃不下，觉也睡不着”可以换成下面的哪一词?用“__”划出来。

　　(1)日夜不安(2)寝食不宁(3)废寝忘食

　　6.根据对文章内容的理解，说明：

　　愚人的“病”好了，是因为__________。

　　【试题答案】