导读：任何人读书都有一个明确的目的，或为积累知识，或为丰富思想，或为开阔视野，或为愉悦身心……理解性阅读的要点是在正确理解字、词、句意思的基础上，反复阅读文本，对其所承载的内容进行彻底地消化，有选择地吸收，从而丰富自己的知识，提升自己的思维水平，培养和提高自己的创造和创新能力;或者丰富自己的思想，提高自己认识问题、分析问题和解决问题的能力。本篇是一篇阅读理解试题，分享给学生进行练习。

　　我的妈妈是一个非常和蔼可亲又聪明的人。

　　有一次吃晚饭的时候，她让我们明白了什么才是真正的善良。

　　怀特先生时常来我们家，他是爸爸的一个老朋友。他十 分可怜，因为他不能很好地说话--他口吃得厉害。

　　妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生，我们当然也尽量按她说的去做。不过那天吃饭时我们实在忍不住了，因为 怀特先生怎么也说不上来话。他一个劲儿地说“面--面--面”，我们知道他想要面包。看到他急得满头大汗，妈妈知道我 们马上就要哈哈大笑了。她突然边笑边说：“孩子们，看我干了些什么?我把糖放在约翰的肉上了。”我们五个借机痛快地大笑起来。妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温 情，还需要用机敏的言行来使别人免于受窘。

　　要知道妈妈给我的教诲真是太多了。我还是孩子的时候，就多愁善感。说实话，我羞于承认这一点。我常常为一些不值得的事感慨、烦恼。妈妈看到我愁眉苦脸，总是说：“别不高兴，应该高兴的事多得数不过来呢!”

　　冬天来了，下了一场好大的雪。妈妈带我出去散步。“看那些榆树。”她说，“如果树枝断了，榆树就会死。再看看那些常青树，它们可没被雪压坏。世界就是有这样两种树：一种，倔强，一种聪明。榆树的树枝丝毫不弯，雪堆积在上面，最后树枝被压断，就死了。但常青树就不同了，当树枝被雪压得承受不了时，就弯下来，让雪滑下去。所 以，第二天早晨，它还是挺拔如初。孩子，做一棵常青树吧，承受你应该承受的，让不必要的负担溜走， 我知道很多快乐在等待你。”

　　1.在加点字的正确读音下画“√”。(4分

　　和蔼(ǎi guǒ) 教诲(méi huì) 倔强(jué qū) 感慨(kǎi gài)

　　2.从文中找出下列词语的近义词。(4分)

　　和善--( ) 怜悯--( ) 机灵--( ) 承担--( )

　　3.按要求改写句子。(4分)

　　(1)应该高兴的事多得数不过来呢!(改成陈述句)

　　(2)冬 天来了，下了一场好大的雪。(改成感叹句)

　　4.读了这篇短文，你从中受到了什么教育?(5分)

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