2018长沙四年级语文知识点训练:句子排序
导读:将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。学生可以按照时间顺序、方位顺序、事情发展顺序、地点转换顺序等各种方法,对句子内容理解后,写出正确的序号。本篇整理了一则句子排序的练习题,分享给各位同学进行学习。
读句子,排顺序,填序号。
( )他家院子前后栽满了青翠的竹子。
( )他看得高兴了,就挥笔作画。
( )文与可特别爱画竹子。
( )文与可每天都去观察竹子,看看在不同时间、不同气候下有什么变化。
( )转眼之问,他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。
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导读:将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。学生可以按照时间顺序、方位顺序、事情发展顺序、地点转换顺序等各种方法,对句子内容理解后,写出正确的序号。本篇整理了一则句子排序的练习题,分享给各位同学进行学习。
读句子,排顺序,填序号。
( )他家院子前后栽满了青翠的竹子。
( )他看得高兴了,就挥笔作画。
( )文与可特别爱画竹子。
( )文与可每天都去观察竹子,看看在不同时间、不同气候下有什么变化。
( )转眼之问,他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。
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