导读：所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。本篇整理了一篇小学生四年级的阅读理解题，分享给学生进行学习和提高。

　　有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都(潮 嘲)笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学 习计划都订好了!”大概是由于过分(感动 激动)吧，小井蛙(的 得)肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一(番 场)事业呢!

　　画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦!好吧，两年后我听你的好消息。”说完，就飞走了。

　　小井蛙爱不释手地看着自己的(红 宏)伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地(借 惜)来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!

　　第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢!他想，先好好休息几天，等精力(充分 充沛)了，(在 再)来啃这本厚书也不迟。

　　一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!

　　从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了：这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!

　　这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀?这么早 就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀?” 小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。

　　1、 把文中不正确的字、词划去。

　　2、 解释下面的词语。

　　(1) 坐井观天：

　　(2)爱不释手：

　　3、井蛙所立的志向 ;它是这样去做的：

　　;结果 。

　　4、 这则寓言故事给了我们怎样的启示?

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