2018长沙四年级语文文言文阅读训练(五)
导读:学生在学习写作的过程中,如果能够引用一些古籍上的话,或者是经典故事,能够为文章增色不少,但是古籍上的知识学要学生能够含义并理解其中的内容,最直接的就是学生需要拥有快速阅读文言文的能力,因此想要学习古代故事或者典籍,文言文是学生必不可少的一项技能,本篇整理了一篇文言文阅读训练,分享给学生进行参考和提高。
魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。《世说新语?容止》
1.解释加点词的含义。
(1)自以行陋,不足雄远国
(2)既毕,令间谍问曰
(3)魏王雅望非常
(4)魏武闻之,追杀此使
2.魏王为什么要“追杀此使”?
3.用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?你认为魏王是个怎样的人?
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导读:学生在学习写作的过程中,如果能够引用一些古籍上的话,或者是经典故事,能够为文章增色不少,但是古籍上的知识学要学生能够含义并理解其中的内容,最直接的就是学生需要拥有快速阅读文言文的能力,因此想要学习古代故事或者典籍,文言文是学生必不可少的一项技能,本篇整理了一篇文言文阅读训练,分享给学生进行参考和提高。
魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。《世说新语?容止》
1.解释加点词的含义。
(1)自以行陋,不足雄远国
(2)既毕,令间谍问曰
(3)魏王雅望非常
(4)魏武闻之,追杀此使
2.魏王为什么要“追杀此使”?
3.用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当?为什么?你认为魏王是个怎样的人?
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