导读：阅读理解一直都是考试的重点。阅读理解也是语文考试中考察孩子综合能力比较强的一项知识点，也是比较难的一个知识点，因为往往在题目中没有固定的解答模式，而且题目变化也很难把握，随意拿出一篇文章就可以成为一道阅读理解的题目，所以很多孩子在做阅读理解题时，很容易被这种题型所困住，不知道从什么地方入手，稀里糊涂地去回答问题，导致做题不完整，而且答题也答不到点子上，想要做会阅读理解，就要在课下多看多练习，提高对文字的感受力。

　　星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶(xiān xiāng)嵌在金孔雀形的扣(kòu kào)花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

　　街上( )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

　　我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还(hái huán)给我，可我竟……

　　“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙()，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

　　我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

　　1、给短文加个题目。(2分)

　　2、我会划去文中括号内不正确的读音。(3分)

　　3、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。(2分)

　　人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

　　3、联系上下文，解释词语。(2分)

　　大约：____________________ 发呆： _______________________

　　5、在文中画线句子中找出描写那个人的动作词。(2分)

　　________________________________________________________________________

　　6、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”*2分)

　　①把省略号的意思补充出来：_______________________

　　②这里用省略号表达了“我”_________________

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