导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙名小和普小的差别真有那么大吗?未必!
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导读:很多家长为了孩子读个好小学,不惜砸重金购买学区房。但是,就个人而言,我觉得长沙的名小和普小的差距真没到一定要追求的地步,量力而行会更合适。小学成绩真的代表不了什么,近了说,初中高中才追上来的学生大有人在。远了说,人一生马拉松,学习是终身性的,得有后劲儿才行。所以,我们给孩子选择好小学是为了打好基础,建立正确的三观,和好的做事习惯和态度
1.从老师上讲。名小和普小的老师在招聘和社会责任上,是会有一些差别。但小学阶段,对老师的要求不应该先看看学术专业能力,而应该看个人文化修养和性格,也就是拥不拥有正确的三观,性格稳定不稳定,有没有爱心和奉献精神等等。所以其实这些条件普小老师不一定没优势,老师是不是高学历反而没那么绝对重要。单就老师一项上,我并不觉得一些好的普小老师就一定差,而整个学校的名气再大设施再好也不如一个好班级老师。当然,名小的好老师比率高一些,毕竟经过更多的选拔,但也不要忽略了名小的班级多呀。
2.从生源上讲。我觉得名小的生源大概率是三类:一是来自有钱有能力又重视教育的家庭,这类基本都比较强;一类是来自单纯有钱或家里老人就有房子户口的家庭,这类就比较难说了;还有一种就是因为十分重视教育而勉力进名小的家庭。而普小生源则是有好有差,没那么均衡,当然,这个差距主要表现在教育观念上。
3.从硬件上说。其实长沙的名小大多是历史比较悠久的小学,在硬件上来说可能还是有点旧的。而很多新小学,大多是楼盘配套建设,新建嘛,标准也是按照现在的标准来,一般设置反而要好过一些名小。
另外,还想说一点,将来高考筛选出来的真正精英一定不是靠父母每天盯着学出来的,也不是靠小学就被家长学校逼着刷语数外试卷刷出来的。小学成绩真的代表不了什么,近了说,初中高中才追上来的学生大有人在。远了说,人一生马拉松,学习是终身性的,得有后劲儿才行。所以,我们给孩子选择好小学是为了打好基础,建立正确的三观,和好的做事习惯和态度。
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1.从老师上讲。名小和普小的老师在招聘和社会责任上,是会有一些差别。但小学阶段,对老师的要求不应该先看看学术专业能力,而应该看个人文化修养和性格,也就是拥不拥有正确的三观,性格稳定不稳定,有没有爱心和奉献精神等等。所以其实这些条件普小老师不一定没优势,老师是不是高学历反而没那么绝对重要。单就老师一项上,我并不觉得一些好的普小老师就一定差,而整个学校的名气再大设施再好也不如一个好班级老师。当然,名小的好老师比率高一些,毕竟经过更多的选拔,但也不要忽略了名小的班级多呀。
2.从生源上讲。我觉得名小的生源大概率是三类:一是来自有钱有能力又重视教育的家庭,这类基本都比较强;一类是来自单纯有钱或家里老人就有房子户口的家庭,这类就比较难说了;还有一种就是因为十分重视教育而勉力进名小的家庭。而普小生源则是有好有差,没那么均衡,当然,这个差距主要表现在教育观念上。
3.从硬件上说。其实长沙的名小大多是历史比较悠久的小学,在硬件上来说可能还是有点旧的。而很多新小学,大多是楼盘配套建设,新建嘛,标准也是按照现在的标准来,一般设置反而要好过一些名小。
另外,还想说一点,将来高考筛选出来的真正精英一定不是靠父母每天盯着学出来的,也不是靠小学就被家长学校逼着刷语数外试卷刷出来的。小学成绩真的代表不了什么,近了说,初中高中才追上来的学生大有人在。远了说,人一生马拉松,学习是终身性的,得有后劲儿才行。所以,我们给孩子选择好小学是为了打好基础,建立正确的三观,和好的做事习惯和态度。
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