导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年长沙市中小学骨干班主任培训在长沙教育学院举行
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导读:7月25日,2018年长沙市中小学骨干班主任主题培训开班典礼在长沙教育学院举行。长沙市教育局副局长邓芸、长沙市教育局教师工作处副处长郑敏出席了本次典礼,长沙教育学院副院长许月良主持开班典礼。虽然烈日炎炎,但57位到会学员谦虚好学,积极、认真地聆听了领导们的讲话。
肖万祥指出此次培训的方案经过了四月和六月两次论证,受到了各级领导的高度关注。他在讲话中提出此次培训的几个设想:一是切合当今教育的新主题,以学术为中心、以学生为本的教育,引领学生自主管理、自主学习;二是切合班主任工作新内容,包括家校关系的协调、心理健康教育与学业教育的同步、生涯规划与发展、生命教育与德育教育;三是面对新高考,每个阶段的教育都要有新思路、新方法。他还解读了本次师训提供的三个绿色体验模块:绿色服务体系、绿色管理系统、绿色考评机制。
郑敏就培训期间的请假考勤制度、课堂纪律、作业考核等方面提出了要求。她希望为期四天的培训能够严谨、有序、高效地进行。
邓芸作了总结发言。她表达了对全体学员的热烈欢迎和敬意,传达了教育局对班主任工作的重视。她认为好的班主任应该是学生思想的引领者,还指出班主任对学生一定要有爱,这种爱要有长度,要为学生的终身发展奠基;这种爱要有深度,要深入学生心灵深处;这种爱还要有广度,要普照每一位学生。
虽然烈日炎炎,但57位到会学员谦虚好学,积极、认真地聆听了领导们的讲话,开班典礼在学员们热烈的掌声中有序、圆满地落下了帷幕。
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肖万祥指出此次培训的方案经过了四月和六月两次论证,受到了各级领导的高度关注。他在讲话中提出此次培训的几个设想:一是切合当今教育的新主题,以学术为中心、以学生为本的教育,引领学生自主管理、自主学习;二是切合班主任工作新内容,包括家校关系的协调、心理健康教育与学业教育的同步、生涯规划与发展、生命教育与德育教育;三是面对新高考,每个阶段的教育都要有新思路、新方法。他还解读了本次师训提供的三个绿色体验模块:绿色服务体系、绿色管理系统、绿色考评机制。
郑敏就培训期间的请假考勤制度、课堂纪律、作业考核等方面提出了要求。她希望为期四天的培训能够严谨、有序、高效地进行。
邓芸作了总结发言。她表达了对全体学员的热烈欢迎和敬意,传达了教育局对班主任工作的重视。她认为好的班主任应该是学生思想的引领者,还指出班主任对学生一定要有爱,这种爱要有长度,要为学生的终身发展奠基;这种爱要有深度,要深入学生心灵深处;这种爱还要有广度,要普照每一位学生。
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
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