导读：外貌描写的最终目的是为了突显人物性格，所以，在你习作的小镜头里，不仅要拍下静态的外貌——肖像，更应抓住动态的外貌——神态，因为它们可是人们内心世界的外在表现。我们在进行外貌描写时一定要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，通过捕捉人物的外部特征，探索人物的心灵，从而更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。长沙新东方少儿频道为广大六年级学生带来六年级写人作文《我》，供各位参考!

　　我

　　我不是温室里的花朵，我也不是野外那独立坚强的小草，我与别人不太一样，却也是一样的。

　　在我的记忆里，妈妈和爸爸并不重要，我从小就在奶奶的悉心照顾下长大。五岁之前的我还记不得爸爸妈妈的样子，可奶奶的样貌我却记得清清楚楚，大概是我断奶的时候就被抱到了奶奶家，长大后又不愿与爸妈交涉的原因吧。

　　六岁那年，我被送到爸妈家与他们一起生活，奶奶说我到了该上小学的年龄，和爸爸妈妈住在一起更方便一些。

　　即便是这样，我还是不愿向爸妈吐露心声，每到周末，我就会回到奶奶家。在那里，有许多小伙伴和我一起玩，于我而言，那是我最快乐的时光：因为奶奶家附近有一座不高的山峰，我们最爱的就是在山里玩，我们进过山洞，玩过泥巴，在山上的小竹林里穿梭、嬉戏过;有时我们会用没有用的废纸折纸飞机，比谁的飞机飞得远，有时我们会一起玩游戏，大家总抱怨自己的搭档不够配合自己，害的自己这一队老是输......我的家人都说我完全不像个女孩子，大人们总是说女孩子要淑女，可是我就是搞不懂为什么女孩子只能做淑女，为什么不能像男孩子那样自由?为什么女孩子只能娇滴滴的，为什么不能像男孩子那样豪放?

　　上四年级那年，我偶然从小伙伴们口中听说，他们就要搬走了，我心里有一千一万个不舍，如果他们搬走了，将意味着再也没有人陪我玩耍、没有人陪我穿梭在竹林中、嬉戏在山里。我怎么舍得呢?

　　果然，在我放长假回奶奶家的时候，他们都搬走了。我独自漫步在陡峭的山路上，想起了曾经的那些时光，心中满是空虚。此时此刻，我才知道那些大作家们为何要呼吁人们珍惜时间，我也明白了以前学过的一篇短文《与时间赛跑》的真正意义，美好的时光总是一去不复返，人们应该珍惜。

　　这，就是我，一个与众不同的女生。

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