2018长沙六年级语法知识点:一般将来时

2018-06-09 来源: 网络整理 作者: 长晓身

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  导读:学英语教学强调以听、说训练为主,兼顾读写,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。语法是用词造句规则的综合,教学语法的目的是学生掌握基本语法,更好的进行听、说、读、写等语言应用能力。英语语法在我们学习英语、应用英语的过程中同样发挥着极其重要的作用,就好像是登山用的拐杖在攀爬陡峭的山峰时给了我们重要的支撑。下面是新东方小编为大家整理的一般将来时的知识点,希望对大家的复习有所帮助。

  一.意义:

  表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或重复发生的动作。

  二. 构成及变化:

  一般将来时常用的两种结构

  be going to+动词原形 : 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。

  shall/will+动词原形 : 表示将要发生的动作或情况,没有太多的计划性, 还用来表示意愿

  1. be going to +动词原形

  1.肯定句 主语+be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它成份

  My sister is going to learn English next year. 我姐姐准备明年学英语。

  2.否定句 主语+be(am / is / are)not going to +动词原形 +其它成份

  I am not going to(go to)the cinema tonight. 我今天晚上不打算去看电影。

  3.一般疑问句  Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份…?

  Is your father going to play basketball with you ?No , he isn’t。你父亲打算和你去打篮球吗?不。

  4.特殊疑问句 特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句 ?

  Where are you going to spend Spring Fesital.? 春节你打算在哪过?

  5.注意: be going to 结构后面习惯上不跟 go , come 等表位移的动词,一般用该动词的进行时形式表示。如: He’s going to New York next week。下周他要去纽约。

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2018-06-09

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  导读:学英语教学强调以听、说训练为主,兼顾读写,重点培养学生英语学习的兴趣和初步的交际能力。语法是用词造句规则的综合,教学语法的目的是学生掌握基本语法,更好的进行听、说、读、写等语言应用能力。英语语法在我们学习英语、应用英语的过程中同样发挥着极其重要的作用,就好像是登山用的拐杖在攀爬陡峭的山峰时给了我们重要的支撑。下面是新东方小编为大家整理的一般将来时的知识点,希望对大家的复习有所帮助。

  一.意义:

  表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或重复发生的动作。

  二. 构成及变化:

  一般将来时常用的两种结构

  be going to+动词原形 : 表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。

  shall/will+动词原形 : 表示将要发生的动作或情况,没有太多的计划性, 还用来表示意愿

  1. be going to +动词原形

  1.肯定句 主语+be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它成份

  My sister is going to learn English next year. 我姐姐准备明年学英语。

  2.否定句 主语+be(am / is / are)not going to +动词原形 +其它成份

  I am not going to(go to)the cinema tonight. 我今天晚上不打算去看电影。

  3.一般疑问句  Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它成份…?

  Is your father going to play basketball with you ?No , he isn’t。你父亲打算和你去打篮球吗?不。

  4.特殊疑问句 特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句 ?

  Where are you going to spend Spring Fesital.? 春节你打算在哪过?

  5.注意: be going to 结构后面习惯上不跟 go , come 等表位移的动词,一般用该动词的进行时形式表示。如: He’s going to New York next week。下周他要去纽约。

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