导读：六年级下册语文精读课文需要重点掌握，文章中心思想的分析与总结属于重点识记内容。第一单元的精读课文有《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》；第二单元《北京的春节》；第三单元《十六年前的回忆》《为人民服务》；第四单元《卖火柴的小女孩》《凡卡》；第五单元《跨越百年的魅力》《真理诞生于一百个问号之后》

重要知识点总结整理如下，供同学们参考复习，希望对大家有所帮助！

　　一、精读课文可能涉及到的考点

　　1、作者 2、体裁 3、中心思想 4、写作特点(文章的表达方式及效果)

　　二、六年级下册精读课文内容梳理

　　第一单元：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》

　　★《文言文两则》

　　1、文章出处：《学弈》选自《孟子•告子》。《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。

　　2、重点问题：

　　①为是其智弗若与?曰：非然也。翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。

　　②我以日始出时去人近，而日中时远也。翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

　　③孰为汝多知乎?翻译：谁说你的知识渊博呢?

　　3、中心：《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

　　★《匆匆》

　　1、作者：朱自清

　　2、体裁：散文

　　3、中心：本文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

　　4、写作特点：

　　①作者运用设问、比喻、排比、拟人等多种修辞方法，将不易察觉的时光匆匆，一去不返写得形象生动，富有感染力。

　　②文章采用前后照应的表达方法，突出对时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。