导读：学生在大量、广泛的阅读过程中，对文章的理解也能够进一步深入，知识面会越来越开阔，极大拓展了学生的视野，能够学习各种写作技巧，实现作文水平的提升。对此，教师要积极改进阅读教学方法，保证阅读教学质量，为小学语文教学目标的实现创造良好条件。长沙新东方少儿频道为广大小升初学生整理带来六年级阅读理解练习题，供各位练手!

　　长江源头

　　长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平方千米的无人之地。

　　七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。我们几次一觉醒来，帐篷都被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高原反应(yīng yìng)，我就曾经被它折腾得头重脚轻，哇哇地吐个不停，在帐篷里躺了整整两天。

　　五天之后，我们终于来到了 青藏 高原腹地的各拉丹冬雪峰之下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

　　那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，人们叫它“冰塔林”。有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的像千年巨龟……但我觉得，真正能震撼人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰条。从它们的尖顶上，一滴一滴的融水悄(qiāo　qiǎ o)然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆 哮，带着力量，开 始了万里之行。

　　1. 在文中正确读音上打“√”。(2分)

　　2.写出下列词语的近义词。(4分)

　　炫耀--( ) 咆哮--( )

　　3.作者写小冰峰时采用了 和 的修辞手法。(4分)

　　4.寻找长江源头最大的困难是什么?(4分)

　　5.长江正源是什么河?这条河发源于什么地方?(6分)

　　6.读了本文，你感受到了什么?(6分)

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