导读：阅读理解谨记要基础知识，牢牢掌握。阅读题型多种多样，但是一定有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，摘抄比喻句、划出中心句等等。这些考察的是学生的基础知识，课堂里一定训练过，粗心的同学却往往会与正确答案失之交臂。长沙新东方少儿频道为广大小升初学生整理带来六年级阅读理解练习题，供各位练手!

　　青霉素的诞生

　　1928年9月，在伦敦圣玛丽医院的一间实验室里，弗莱明正在专心致志地做实验。他一直致力于抗菌物质研究，试图搞清楚白细胞是怎样抗击入侵病菌的。这会儿他需要一些葡 萄球菌，可是在哪儿呢?天哪，弗莱明的实验室就像杂货店一样，杂七杂八乱放一气。应该在这里，昨天刚刚培养的，今天长得如何了?弗莱明一个个看下去，还都不错。“咦，这个怎么了?”哎，原来是忘了盖盖子，这里的葡萄球菌培养液一定是被什么细菌污染了，倒掉吧。弗莱明刚要把它拿走，却觉得好像有些不寻常，他低下头认真地观察起那个入侵者来。这是一种青色的霉菌，它与培养液接触的四周是一圈透明的液体，干干净净的一圈，“葡萄球菌完全被溶解了!”弗莱明暗暗吃惊。直觉告诉他，他的抗菌物质的研究要有一个重大突破了。

　　弗莱明立即着手鉴定并培养这些神秘的 霉菌。他把霉菌接种到肉汤培养皿里，让它们旺盛地生长繁殖。然后，又把长满霉菌的液体小心过滤，最后得到一瓶澄清的滤液。弗莱明一次次地把滤液接引到长满葡萄球菌和其他细菌的培养皿上，细菌都被溶解 了。这种神秘的、有如此威力的霉菌究竟是什么?透过显微镜，他发现这是一种单菌物质，与面包或奶酪里的霉菌没什么不同。这种青霉菌向汤里释放出呈小金球状的杀菌物质，霉菌不断进攻，把球菌团团围住，很快，球菌便全军覆没了。真正的杀菌物质，就是青霉菌生长过程中的代谢物--青霉素，弗莱明将其活跃成分命名为“盘尼西林”。

　　实验接连成功，弗 莱明越来越兴奋，他看到了成功的希望。一次，助手克拉德克不小心划破了手指，几天后红肿化脓了，弗莱明给他用青霉素溶液清洗后，很快就消肿好了。这可能是青霉素最早的临床应用了。

　　1.文中两个加点词语分别指代什么?(6分)

　　“杂货店”指 。

　　“入侵者”指 。

　　2.短文第一自然段用了很多笔墨写弗莱明的丁作状态，这样写有什么作用?(4分 )

　　3.写出青 霉素的提取过程。(6分)

　　4.你认为弗莱明发现青霉素是纯属偶然吗?还有什么在背后起作用?(6分)

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