导读：《语文课程标准》明确指出：“阅读要注重情感体验，发展感受和理解能力。”在读法指导上要求做到对阅读材料要一气呵成读完它，中间不能停顿或复读;尽量使用默读，达到在感知中认读，在速读中感知。学生阅读，既有“从书面文字开始而止于大脑的某种再现或解释的过程”，也有“从已经习得的知识和技能”出发在阅读中又选择自己所需要的信息，成为一个“真正主动的、由内心促动并受内心支配的过程”。长沙新东方少儿频道为广大小升初学生整理带来六年级阅读理解练习题，供各位练手!

　　滴水和尚

　　一次，仪山禅师洗澡。

　　水太热了，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。

　　听师父说，水的温度已经好了，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就 随手倒掉了。

　　澡盆里的师父眼看着弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱， 都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗?这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢?”

　　弟子受师父这么一指点，从此便心有所悟，取法号为“滴水和尚”。

　　1.在适合做题目的义项的括号内打“√”。(2分)

　　仪山禅师( ) 滴水和尚( ) 一举两得( ) 万物皆有所用( )

　　2.用“ “画出文中既是拟人句又是反问句的句子。(2分)

　　3.”一举两得“中的”一举“在文中指 ，”两得“指 ;”何乐而不为“的意思是 ?(6分)

　　4.弟子心有”所悟“，他”悟“到的是( )(2分)

　　①讲究节约，不要浪费一滴水。 ②万物都有用处，不要随 便浪费。 ③要珍惜自己存在的价值。 ④法号应该取为”滴水和尚“。

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