导读：阅读是语文教学中的重要部分，是人们在生活中获得信息的重要途径。新课标要求培养学生的独立阅读能力，注重阅读中的情感体验，并在不断的阅读过程中形成良好的语感。因此，阅读教学的质量影响着小学阶段教学目标的实现。阅读是语文教学的重要环节，是学生语文学习的基础。长沙新东方少儿频道为大家带来小学六年级语文阅读理解练习题《苏步青》，供大家练习!

　　小学六年级语文阅读练习题：苏步青

　　苏步青是我国著名的数学家。读初中时，他对数学并不感兴趣，觉得太简单，一学就懂，也没有什么大用处。可是，后来的一堂数学课影响了他的一生。

　　那是苏步青上初三时，他就读的浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。'天下兴亡，匹夫有责'，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先(峰 锋)，为了发展科学，必须学好数学。”

　　苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课深深地打动了他，当天晚上，他辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。

　　17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并获得理学博士学位。正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊!”

　　这就是老一辈数学家那(棵 颗)爱国的赤子之心!

　　1.用“/”在短文的括号中不正确的汉字。

　　2.让苏步青对数学产生了兴趣的原因是

　　3.读文中画“ “的句子，你体会到了什么?

　　4.当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青为什么决定回到祖国任教?

　　5.读了短文，请用自己的话写出对苏步青的评价。

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