导读：长沙新东方少儿频道为大家带来六年级阅读理解题《霍金，轮椅上的勇士》，供各位学生练习!现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。

　　小学六年级语文阅读练习题：霍金，轮椅上的勇士

　　霍金是谁?他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅，挑(tiāo　tiǎo)战命运的勇士。

　　一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划(huá　huà)破，缝(fénɡ　fènɡ)了13针，但48小时后，他又回到办公室投入到工作中。

　　虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做到的任何事情。他甚至是活泼好动的--这一点听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”;当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。

　　当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力左右下，跃下轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

　　1985年，霍金做了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。

　　1.用“\”划去加点字不正确的读音。

　　2.第1自然段运用了(　　　)的修辞方法。

　　3.画“____”的句子在全文中起(　　　　　)的作用。

　　4.“幸运的是，每一次他都顽强地重新'站'起来。”这句话中的“站”加引号表示(　　　)

　　A.霍金非常不容易，但他终于从轮椅上站起来了。

　　B.他不是真的站起来，这是在说他与命运顽强抗争的勇气和精神。

　　5.短文通过哪些事例来说明霍金是挑战命运的勇士?

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