导读：现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。长沙新东方少儿频道为大家打来六年级阅读理解题《紫罗兰》，供各位学生练习!

　　紫罗兰

　　我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶 的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

　　紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花 瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶 顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心!要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

　　紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说 ：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地 活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

　　啊!紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默 默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰!

　　1.短文的结构方式是___________。(2分)

　　①总起--分述--总结;

　　②总述-- 分述;

　　③分述--总述。

　　2.(1)短文开头的特点是__________。(2分)

　　(2)短文结尾的特点是______ _____。(2分)

　　(3)开头和结尾的关系是_________ _。(2分)

　　3.第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的 ( )，接着写了紫罗兰花的( )，最后写了紫罗 兰花的()。(3 分)

　　4.根据段意给短文分段。(6分)

　　第一段：写作者赞美紫罗兰。

　　第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。

　　第三段：写紫罗兰的生命力很强。

　　第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

　　5.用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。(2分)

　　6.短文中画横线的句子，在文中起_________作用。(2分)

　　①概括这段内容。

　　②点明这段中心。

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