导读：阅读理解首先应浏览阅读理解的全文，了解阅读理解全文的概貌。看完后，应记住阅读理解文章的要点，阅读理解重要的结论以及阅读理解中的一些关键性的人名、地点、定义和数字(不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找)。长沙新东方少儿频道为大家打来六年级阅读理解题《一幅画》，供各位学生练习!

　　一幅画

　　新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什 么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

　　这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛 高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

　　我越看越着迷，

　　这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了 ，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永 远向前飞奔，对吗?”妈妈满意地点点头。

　　啊!马儿，你知道这是妈妈对我殷切的 期望，我决心要让它变成现实。

　　1.填空。

　　(1)这幅国画画的是( )、( )、( )、( )，主要画的是( )。

　　(2)妈妈买这幅画的目的是( )。

　　2.用横线画出写“我”观画时联想的 句子。

　　3.用‖把 文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

　　4.写出文章的中 心思想。

　　5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

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