导读：阅读理解题主要训练学生理解词句、文段及对全文的整体感知能力。例如：读了短文, 你明白了什么? 受到什么启发?训练学生在整体感知基础上筛选主要信息的能力。在阅读理解中，概括能力是一种综合能力, 既包含对相关内容的理解、提炼, 又包括语言的表达。长沙新东方少儿频道为大家打来六年级语文阅读理解题《考》，供各位学生练习!

　　考

　　晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得(　 )要准确，(　 )要迅速，好吗?”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗?

　　爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说：“一样重?”妈妈说：“对了，要听清问话。”

　　爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。

　　“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

　　接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。

　　这时，爸爸语气平静地说：“(　 )遇到什么问题，(　 )要认真思考;(　 )是很容易的，(　 )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。

　　1.在括号里填上适当的关联词。

　　2.给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号)

　　闹：①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄

　　(1) 否则会闹出笑话。(　 )(2) 方塔街是我市的闹市区。(　 )

　　乘：①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用

　　(1) 我们全家在门前场地上乘凉。(　 ) (2) 我们一起乘车去公园吧。 (　 )

　　3.联系短文回答问题。

　　(1) “我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指

　　① ②

　　(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思：

　　一是

　　二是