导读：语文阅读理解题型要求结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩;联系语境和自己的积累理解句子的意思，体会其表达效果;学会概括文章所讲内容的要点;能读懂短文内容，回答文后所提问题;阅读文章有自己的感受，并能较清楚地表达出自己独特的感受;学会揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。下面是新东方长沙学校为大家整理的六年级语文阅读理解练习题：高贵的施舍，供同学们练习思考，希望对大家有所帮助。     

　　高贵的施舍

　　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

　　乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”

　　母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”

　　乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

　　母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

　　乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

　　母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”

　　母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

　　乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。

　　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。

　　我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

　　母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

　　我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”