导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
长沙市教育局关于落实学校晨检制度的通知
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导读:为及时了解学生身体状况,有效监测和控制学校公共卫生突发事件及传染病疫情,现就落实中小学生晨检制度通知如下:各学校(托幼机构)均要建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度;并配备必要的体检器械和用品,如体温计、红外线体温检测仪、消毒剂等。本文整理了晨检相关要求和具体内容,分享给家长进行浏览,家长在家也要多叮嘱儿童注意自身身体安全。
一、晨检对象
全市所有在校(园)中小学生(幼儿)。
二、晨检实施人
各班班主任。
三、晨检时间及地点
每天早自习或早晨第一节课前在教室门口进行晨检。
四、晨检内容
班主任晨检要做到一看、二问、三记录、四跟踪、五报告。
一看学生是否有咳嗽、发热、出疹、呕吐、腹泻等症状;
二问学生是否有身体不适现象;
三是在晨检中对有疑似患病儿童做好详细的记录;
四是对未到校(园)或请病假的儿童通过电话或家访等形式进行询问追踪,了解病情做好记录;
五是及时将“晨检记录表”报送校医(卫生老师)(详见附表1、2、3)。
五、异常情况处理程序
1.班主任发现有传染病疑似症状的学生,要报告学校校医(卫生老师)进一步检查,如确定要对学生立即隔离,并电话通知家长及时安排到医院诊治。同时,对患传染病学生的教室、桌凳,接触过的物品进行彻底消毒。
2.教师在上课期间随时观察学生的上课情况,发现有异常的学生要立即反映给校医(卫生老师),并及时和家长取得联系,由家长送往医院诊治,突发的病情由学校直接送往医院诊治并通知家长。
3.校医(卫生老师)每天要逐班对班级上报的晨检表进行复核并作好统计。
4.对因病缺勤的学生,进行病因追查和登记。
(1)由班主任老师负责查清原因。发现缺勤的学生是传染病病人及疑似传染病病人时,应当及时报告学校疫情报告人,学校疫情报告人要立即报告学校领导,同时将上述情况认真填写到《学生晨检登记表》中。
(2)学校疫情报告人要与家长建立联系,对患病学生的诊断结果及病情变化进行动态追踪,并将情况及时向班主任和学校领导通报。
(3)发现、隔离、报告、登记传染病的同时,各班应进一步加强晨检及因病缺勤追查工作,做好通风与消毒工作,加强宣传及健康教育,密切关注本校疫情动态。在传染病的最长潜伏期内每日向街道社区卫生服务中心或区(县、市)疾控中心对疫情动态及晨检、因病缺勤追查结果实行“零报、日报”。
六、工作要求
1.落实疫情报告人。各学校(幼儿园)要指定一名工作负责、责任心强、有一定卫生专业知识的专(兼)职疫情报告人,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情的报告工作;定期对全校(幼儿园)学生的出勤、健康情况进行巡查;负责指导全校(幼儿园)学生的晨检工作。
2.严格报告制度。学校疫情报告人负责收集、整理、分析每天的晨检资料,发现异常情况应当以最快捷方式向辖区疾控中心报告,同时向上级教育行政部门报告。发生传染病流行或其他突发公共卫生事件时,应按照辖区卫健部门和教育部门的要求开展对特定症状的晨检,并在下午第一节课前增加午检,住宿制学校对住校学生进行晚检。
3.实行责任追究。各级各类学校(幼儿园)要提高主体责任意识,成立由校长为第一责任人的传染病防控工作小组。制定学校传染病防控工作计划,做好传染病防控知识教育,做好疫情报告、学生晨(午)检、因病缺课登记追踪等防控措施,凡因晨午检、疫情报告等制度不落实造成严重后果的将进行通报,并依规依纪追究相关人员的责任。教育行政部门要加强指导检查和督促,各学校要强化日常管理,切实落实晨检制度,防控传染病的发生。
延伸阅读:
教育部:停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业
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导读:为及时了解学生身体状况,有效监测和控制学校公共卫生突发事件及传染病疫情,现就落实中小学生晨检制度通知如下:各学校(托幼机构)均要建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度;并配备必要的体检器械和用品,如体温计、红外线体温检测仪、消毒剂等。本文整理了晨检相关要求和具体内容,分享给家长进行浏览,家长在家也要多叮嘱儿童注意自身身体安全。
一、晨检对象
全市所有在校(园)中小学生(幼儿)。
二、晨检实施人
各班班主任。
三、晨检时间及地点
每天早自习或早晨第一节课前在教室门口进行晨检。
四、晨检内容
班主任晨检要做到一看、二问、三记录、四跟踪、五报告。
一看学生是否有咳嗽、发热、出疹、呕吐、腹泻等症状;
二问学生是否有身体不适现象;
三是在晨检中对有疑似患病儿童做好详细的记录;
四是对未到校(园)或请病假的儿童通过电话或家访等形式进行询问追踪,了解病情做好记录;
五是及时将“晨检记录表”报送校医(卫生老师)(详见附表1、2、3)。
五、异常情况处理程序
1.班主任发现有传染病疑似症状的学生,要报告学校校医(卫生老师)进一步检查,如确定要对学生立即隔离,并电话通知家长及时安排到医院诊治。同时,对患传染病学生的教室、桌凳,接触过的物品进行彻底消毒。
2.教师在上课期间随时观察学生的上课情况,发现有异常的学生要立即反映给校医(卫生老师),并及时和家长取得联系,由家长送往医院诊治,突发的病情由学校直接送往医院诊治并通知家长。
3.校医(卫生老师)每天要逐班对班级上报的晨检表进行复核并作好统计。
4.对因病缺勤的学生,进行病因追查和登记。
(1)由班主任老师负责查清原因。发现缺勤的学生是传染病病人及疑似传染病病人时,应当及时报告学校疫情报告人,学校疫情报告人要立即报告学校领导,同时将上述情况认真填写到《学生晨检登记表》中。
(2)学校疫情报告人要与家长建立联系,对患病学生的诊断结果及病情变化进行动态追踪,并将情况及时向班主任和学校领导通报。
(3)发现、隔离、报告、登记传染病的同时,各班应进一步加强晨检及因病缺勤追查工作,做好通风与消毒工作,加强宣传及健康教育,密切关注本校疫情动态。在传染病的最长潜伏期内每日向街道社区卫生服务中心或区(县、市)疾控中心对疫情动态及晨检、因病缺勤追查结果实行“零报、日报”。
六、工作要求
1.落实疫情报告人。各学校(幼儿园)要指定一名工作负责、责任心强、有一定卫生专业知识的专(兼)职疫情报告人,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情的报告工作;定期对全校(幼儿园)学生的出勤、健康情况进行巡查;负责指导全校(幼儿园)学生的晨检工作。
2.严格报告制度。学校疫情报告人负责收集、整理、分析每天的晨检资料,发现异常情况应当以最快捷方式向辖区疾控中心报告,同时向上级教育行政部门报告。发生传染病流行或其他突发公共卫生事件时,应按照辖区卫健部门和教育部门的要求开展对特定症状的晨检,并在下午第一节课前增加午检,住宿制学校对住校学生进行晚检。
3.实行责任追究。各级各类学校(幼儿园)要提高主体责任意识,成立由校长为第一责任人的传染病防控工作小组。制定学校传染病防控工作计划,做好传染病防控知识教育,做好疫情报告、学生晨(午)检、因病缺课登记追踪等防控措施,凡因晨午检、疫情报告等制度不落实造成严重后果的将进行通报,并依规依纪追究相关人员的责任。教育行政部门要加强指导检查和督促,各学校要强化日常管理,切实落实晨检制度,防控传染病的发生。
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |