导读：在小升初择校过后，学生将要面对的是分班考试，分班考试的对于学生来说才是重要的一次考试，因为这样决定学生在往后三年的学习环境，遇到的同学和遇到的老师，很多家长认为拿到了心仪学校的合格证就安心了，其实还是有很多需要学生去努力的地方，本篇搜集了小升初分班考试的四个备考经验，帮助学生和家长做好考试前的准备和针对性训练。

　　第一阶段按书本复习：在这个阶段主要有两个要求：

　　(1)复习基础的单词，词组。学生要熟背基础词汇。包括一些动词后面所跟的形式。例如like doing /try to do等。每课都要过关，每本书都要掌握牢固。

　　(2)熟读课文。在听力、翻译句子、完成对话等题型中都会遇到。以完成对话为例，许多基础不好的学生在这类题型上失分较多;原因就是他们无法把对话联想起来，看到答句猜不出问句是学生的通病。其实这类题目都是以课文为原型的，读熟课文，甚至能把课文背诵下来都有助于提高学生语感。学生在做题的时候不需要多花时间去猜想句型，题目读下来就能知道空格里应该填什么。考试分数自然而然的就提高了。按书本复习要花的时间较多，所以不会像学校上课一样面面俱到，主要复习每个单元中的词汇、重点句型、以及对话;并要求学生课后多读书，达到预期效果。

　　第二阶段按专题复习(知识点复习)：

　　第二个阶段着重讲语法知识，这也是建立在第一个阶段的基础上的。如果基础打得不扎实，语法部分的题目也会因为不认识词组而失分。因此在这个阶段也不能把单词抛开不看。

　　专题要符合小升初大纲的要求，不要超纲。一般分为名词、冠词、介词、形容词和副词，代词和时态，六个专题。以名词为例：名词可以和三单、动词变化穿插来讲。动词变化包括进行时和过去时，以及部分不规则动词，在教学时要注意学生的接受能力。

　　以O结尾的单词分有生命和无生命的：有生命的es(mangoes)没有生命的s(photos)。

　　以元音+辅音结尾的单词(swim)一般双写辅音再变化：进行时swimming，游泳者swimmer(run/get)。

　　专题复习不应以题海战术为主，做题要“少而精”，既轻松又得到锻炼。

　　第三阶段按作业复习：

　　学生的平时作业是检验学生知识掌握程度的一个重要手段。教师可以通过作业对知识点深化，举一反三。考验学生的综合运用能力。同时也要回归课本，吃透知识点。考试仍然是源于书本的。

　　第四阶段研究试卷：

　　只有试卷吃透了，考试的动向也可以有所把握。可以去研究历年至今的小升初试卷，每年都会考的知识点是什么?这个知识点就要多给学生灌输一下。针对不同的题型，都可以整理出来一些解题思路(包括题眼)。这里对失分率较大的题型来制定复习方针和做题技巧。

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