导读：同学们通过《树》的学习，要学会感受树的象征意义，提高赏析散文的能力;通过朗读，品味，用小组合作讨论的方式去解读文本;理解课文的文化情怀与都市色调。作者林德充分正视都市，而且还刻意倡导和创作了为都市谱写身世的“都市散文”。他认为“整部人类文明史无疑将发展中的箭头指向都市化的路径……现代都市终究是我们生活所面对的现实”。下面是部编版二年级语文上册《树》的相关知识点，供同学们参考预习。

　　树

　　杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

　　枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

　　木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

　　银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

　　(1)读一读，记一记：

　　泡桐 白桦 云杉 翠柏

　　桂花 枫叶 松子 白果

　　(2)读一读，想想下面几句话的意思。

　　◇十年树木，百年树人。

　　参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。

　　◇树高百尺，叶落归根。

　　参考：【出 处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

　　◇树无根不长，人无志不立。

　　参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。

　　(3)田字格里的生字及组词：

　　杨(杨柳 杨树) 壮(壮观 粗壮)

　　桐(梧桐 白桐) 枫(枫树 枫叶)

　　松(松树 松柏) 柏(柏树 松柏)

　　棉(木棉 棉花) 杉(水杉 云杉)

　　化(变化 化石) 桂(桂花 桂林)

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