导读：二年级语文的学习重点是字词的识记，同学们可以查找本学期写字表内的重点字，组成相应重点词语，并根据生活习惯补充本学期的重点字组成的词语。家长听写，让孩子自己制作错字记录本，将错误的字词反复听写。词句积累。可先查找本学期课文中出现的重点词句，也可根据生活实际进行补充，如量词、反义词、近义词、多音字、形近字等等，进一步的熟悉、背诵和练习。下面是部编版二年级语文上册第一单元测试题及答案，供大家思考练习，以巩固学习效果。

　　部编版二年级语文上册第一单元测试题

　　一、基础达标。(34分)

　　1.看拼音，写词语。(12分)

　　hái zi gèng jiā tiào shuǐ

　　shān ding biàn huà hǎi yáng

　　zuò zuò yè bàn fǎ nǚ wá

　　zhī shi xiǎo jiǎo yā dài gěi

　　2.比一比，再组成词。(6分)

　　毛(　　　) 笔(　　　) 傍(　　　)旁(　　　)　　　　娃(　　　)挂(　　　)

　　挑(　　　)跳(　　　) 披(　　　)坡(　　　)　　　　变(　　　)弯(　　　)

　　3.写出下列加点字词的反义词。(4分)

　　(1)有时候我穿着黑衣服。(　　　)

　　(2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。(　　　)

　　(3)我在空中越升越高，变成了无数小水滴。(　　　)

　　(4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。(　　　)

　　4.读了课文，下面这些词相信你能选对。(3分)

　　迎上去　　　追上去　　　游过去

　　(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( 　　　　)。

　　(2)老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。

　　(3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。

　　5.照样子，用加点字词写句子。(3分)

　　(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

　　_______________________________________________________

　　(2)小蝌蚪快活地游来游去。

　　_______________________________________________________

　　(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

　　_______________________________________________________

　　6.把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(6分)

　　(1)小蝌蚪__________________

　　(2)__________________漂亮吗____

　　(3)__________________多么可爱啊____

　　二、教材回顾。(12分)

　　1.你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。(2.5分)

　　(　　)过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。

　　(　　)不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

　　(　　)池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。

　　(　　)过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。

　　(　　)过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。

　　2.我在空中(　　　　　)着，碰到冷风，就变成(　　　　　)落下来，这时我叫(　　　　　)。有时变成(　　　　　)，人们又叫我(　　　　　　)。冬天，我变成(　　　　　)飘下来，人们又叫我(　　　)。(3.5分)

　　3.我(　　　)人们做过很多好事，但也给人们带来很多(　　)。(1分)

　　4.植物妈 妈有(　　　　　)。蒲公英靠(　　　　　)传播种子，它的种子像(　　　　　)。苍耳靠(　　　　　　　)传播种子，豌豆靠(　　　　　)传播种子。(2.5分)

　　5.《梅花》这首诗的作者是(　　　)朝的(　　　)。诗中最后两句把(　　　　　)和(　　　　　)进行比较，写出了它(　　　　　)的特点。(2.5分)

　　三、主题探究。(5分)

　　你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“__________________________________________

　　___________________________________________________________________________________________________________________”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说：“__________________________________________________

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________”

　　四、阅读延伸。(29分)

　　(一)课内阅读。(15分)

　　小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

　　小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

　　1.你能用“√”为加点的字选择正确的读音吗?(2分)

　　旁边(pán　páng)　　　　　　　　蹲着(zūn　dūn)

　　2.照样子，写词语。(6分)

　　游哇游　____________　____________　____________

　　3.用横线画出第2自然段中的动词。(4分)

　　4.青蛙长什么样?(3分)

　　_______________________________________________________

　　(二)课外阅读。(14分)

　　下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

　　不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上，像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

　　我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

　　1.圈出短文中表示声音的词。(2分)

　　2.短文有______段，第______段写“我们”在雨中上学去。(1分)

　　3.根据短文内容填空。(11分)

　　下雨前，天______了，云______了，太阳________________________________________________________________________了，燕子__________树梢，鱼儿跳出__________，蚂蚁____________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦!快搬家!快搬家!”

　　小雨点落下来了!它落在地面上，像__________________;它掉在池塘里，逗得池水__________________。抬头看天，小雨点连成一条条________________，被风一吹歪歪斜斜，像__________________，又像____________。

　　五、习作展示。(20分)

　　水会变，黄豆也会变。观察豆芽的成长过程，试着写出来。

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