导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
从长沙小学应试角度谈谈对语文阅读能力和写作能力的理解
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导读:从应试角度谈谈我对语文阅读理解能力和写作能力的理解。首先,阅读是写作之根基和源泉,阅读好的人,作文不会差。其次,阅读理解的水平高低,本质上取决于对高水平作品的涉猎广度和深度,再次,作文能力分为很多方面,针对不同类型能力的提升,要阅读不同类型的作品。最后,精读和泛读缺一不可。总之,如果说语文应试有捷径的话,那就是多读经典,精读经典。
首先,阅读是写作之根基和源泉,阅读好的人,作文不会差。
其次,阅读理解的水平高低,本质上取决于对高水平作品的涉猎广度和深度,高水平的人在看一篇文章时对其可以产生更有效的“差异性识别”。打个比方,没爬过泰山,就不会理解山的雄浑,没爬过黄山,就不会理解山的俊秀,爬过了这些名山之后,遇到其他的山,就知道那座山的与众不同之处。因此,多读经典,实在是太重要了。
再次,作文能力分为很多方面,针对不同类型能力的提升,要阅读不同类型的作品。想提高文采,要多读文学作品,尤其是散文、诗歌;想提高逻辑性,想开拓思路,要多读历史;想提高深度,除了上述阅读之外,还要多体验生活,多思考…
最后,精读和泛读缺一不可。很多人看上去读了很多书,但是阅读和写作水平老提不高,其原因应该是缺少精读。泛读只是开拓视野,看完之后过几天就忘了。精读才能让人真正深入到作品里面,体会到作品的精华。简单来讲,一部作品至少读上3遍,才可能有所吸收。
总之,如果说语文应试有捷径的话,那就是多读经典,精读经典。抛开应试不说,其实这也是个人语文素养提升的必经之路。
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导读:从应试角度谈谈我对语文阅读理解能力和写作能力的理解。首先,阅读是写作之根基和源泉,阅读好的人,作文不会差。其次,阅读理解的水平高低,本质上取决于对高水平作品的涉猎广度和深度,再次,作文能力分为很多方面,针对不同类型能力的提升,要阅读不同类型的作品。最后,精读和泛读缺一不可。总之,如果说语文应试有捷径的话,那就是多读经典,精读经典。
首先,阅读是写作之根基和源泉,阅读好的人,作文不会差。
其次,阅读理解的水平高低,本质上取决于对高水平作品的涉猎广度和深度,高水平的人在看一篇文章时对其可以产生更有效的“差异性识别”。打个比方,没爬过泰山,就不会理解山的雄浑,没爬过黄山,就不会理解山的俊秀,爬过了这些名山之后,遇到其他的山,就知道那座山的与众不同之处。因此,多读经典,实在是太重要了。
再次,作文能力分为很多方面,针对不同类型能力的提升,要阅读不同类型的作品。想提高文采,要多读文学作品,尤其是散文、诗歌;想提高逻辑性,想开拓思路,要多读历史;想提高深度,除了上述阅读之外,还要多体验生活,多思考…
最后,精读和泛读缺一不可。很多人看上去读了很多书,但是阅读和写作水平老提不高,其原因应该是缺少精读。泛读只是开拓视野,看完之后过几天就忘了。精读才能让人真正深入到作品里面,体会到作品的精华。简单来讲,一部作品至少读上3遍,才可能有所吸收。
总之,如果说语文应试有捷径的话,那就是多读经典,精读经典。抛开应试不说,其实这也是个人语文素养提升的必经之路。
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