导读：概率亦称“或然率”。它反映随机事件出现的可能性大小的量度。随机事件是指在相同条件下，可能出现也可能不出现的事件。例如，从一批有正品和次品的商品中，随意抽取一件，“抽得的是正品”就是一个随机事件。设对某一随机现象进行了n次试验与观察，其中A事件出现了m次，即其出现的频率为m/n。本文收集了一篇小学三年级学生课后练习，分享给学生进行练习，提高学生计算概率的能力。

　　在一只装有6枝红铅笔，1枝蓝铅笔的袋子中任意摸出一枝铅笔，摸出____铅笔的可能性大些;32人参加乒乓球比赛，如果全部双打，可以分成____组.

　　分析

　　首先判断出袋子中两种铅笔数量的多少，然后根据袋子中哪种铅笔的数量多，摸出的可能性越大，可以判断出摸出红铅笔的可能性大;最后根据乒乓球双打，每个球桌上共有4人，因此用总人数除以每个球桌上的人数，即可求出可以分多少组.

　　解答

　　因为6>1，袋子中红铅笔的数量多，

　　所以摸出红铅笔的可能性大些;

　　因为32÷4=8(组).

　　所以如果全部双打，可以分成8组.

　　故答案为：红、8.

　　点评

      (1)解决此类问题的关键是分两种情况：(1)需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可;(2)不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种铅笔数量的多少，直接判断可能性的大小.

　　(2)此题还考查了除法的意义的灵活应用：求一个数里面有几个另一个数，用除法.

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