导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
什么是微机派位?
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【微机派位】最早起源于1991年,由原广州市招生办副主任陈流光设计,初衷是为了解决学生入学的公平录取问题。长沙在1996年开始施行微机派位。
所谓的派位是指:如果学生未参加择校或者择校不成功,则教委会默认依据学籍,进行对应的微机派位。
每个区的区教委根据相对就近原则将全区中、小学组合成若干片,每位小学毕业生将本片内的所有中学根据自己的意向顺序填人“初中入学登记表”内,考试中心小升初办公室采用“计算机派位”的办法,按学生意向顺序优先的原则,将学生派位到本片内的中学入学。
凡参加计算机派位的学生均要按本人意向顺序将本片内所有中学的校名填在“所在区初中入学登记表”内(如未填全片内中学校数,则该生所填的意向校一旦未被派进去,计算机就会将该生随机分配到片内任何一所未派位满的中学)。考试中心小升初办公室按片将学生“登记表”内学生姓名及志愿输入计算机建库,进行派位工作。
计算机根据中学的招生计划数按学生意向顺序优先的原则进行派位。派位开始时主持人请一位代表按计算机的一个键位,计算机自动随机给予每位学生一个十位数的“派位号”,“派位号”的给定既与号码产生的先后无关,又与学生“登记表”信息的输入先后无关,也就是说这个“派位号”的产生与摇奖、抓阄号的产生一样是完全无规律的,它既不能预知,更不能人为控制。然后计算机自动将“派位号”由小号到大号顺序排序。
派位时计算机先对该片内所有排序完的学生第一意向从小号到大号顺序进行派位,第一意向派位结束后出现以下三种情况:
(1)学生第一意向报某中学的人数正好等于该中学的招生计划数,则这些学生全部升入该中学入学。
(2)学生第一意向报某中学的人数少于该中学的招生数,则这些学生就作为该中学的必录学生,同时该中学的招生数减去必录学生数后等待接收第二意向的学生。
(3)学生第一意向报某中学的人数大于该中学的招生数,计算机根据该中学招生数按‘派位号’由小号到大号顺序录满学生,未能进入该中学的学生,计算机自动将这些学生转到第二意向再进行派位。
此时,中学招生数已由计算机自动根据录取结果重新修订。
接着计算机对第二意向学生进行派位,派位过程又会重复出现以上三种情况,未录学生自动转入第三意向,中学招生计划数又相应减少。以此类推,直到该片小学毕业生全部进入片内的中学。
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【微机派位】最早起源于1991年,由原广州市招生办副主任陈流光设计,初衷是为了解决学生入学的公平录取问题。长沙在1996年开始施行微机派位。
所谓的派位是指:如果学生未参加择校或者择校不成功,则教委会默认依据学籍,进行对应的微机派位。
每个区的区教委根据相对就近原则将全区中、小学组合成若干片,每位小学毕业生将本片内的所有中学根据自己的意向顺序填人“初中入学登记表”内,考试中心小升初办公室采用“计算机派位”的办法,按学生意向顺序优先的原则,将学生派位到本片内的中学入学。
凡参加计算机派位的学生均要按本人意向顺序将本片内所有中学的校名填在“所在区初中入学登记表”内(如未填全片内中学校数,则该生所填的意向校一旦未被派进去,计算机就会将该生随机分配到片内任何一所未派位满的中学)。考试中心小升初办公室按片将学生“登记表”内学生姓名及志愿输入计算机建库,进行派位工作。
计算机根据中学的招生计划数按学生意向顺序优先的原则进行派位。派位开始时主持人请一位代表按计算机的一个键位,计算机自动随机给予每位学生一个十位数的“派位号”,“派位号”的给定既与号码产生的先后无关,又与学生“登记表”信息的输入先后无关,也就是说这个“派位号”的产生与摇奖、抓阄号的产生一样是完全无规律的,它既不能预知,更不能人为控制。然后计算机自动将“派位号”由小号到大号顺序排序。
派位时计算机先对该片内所有排序完的学生第一意向从小号到大号顺序进行派位,第一意向派位结束后出现以下三种情况:
(1)学生第一意向报某中学的人数正好等于该中学的招生计划数,则这些学生全部升入该中学入学。
(2)学生第一意向报某中学的人数少于该中学的招生数,则这些学生就作为该中学的必录学生,同时该中学的招生数减去必录学生数后等待接收第二意向的学生。
(3)学生第一意向报某中学的人数大于该中学的招生数,计算机根据该中学招生数按‘派位号’由小号到大号顺序录满学生,未能进入该中学的学生,计算机自动将这些学生转到第二意向再进行派位。
此时,中学招生数已由计算机自动根据录取结果重新修订。
接着计算机对第二意向学生进行派位,派位过程又会重复出现以上三种情况,未录学生自动转入第三意向,中学招生计划数又相应减少。以此类推,直到该片小学毕业生全部进入片内的中学。
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