从事雅思托福词汇教学多年来，我们一直在引导学生熟记单词在考试中常用的意思，但这两类语言考试都常有可能考察到一些熟词的生僻含义。从考察的角度看，熟词辟意和纯粹考察单词意义一样，都是旨在正确理解所考察词在文中的意思，是考察对文章的理解而不是单词本身。所以在这里我想和大家分享一下在我们的托福、雅思中常见的熟词僻义现象。

 从动词来看，address常考察的意思是to deal with，即“处理”的意思。比如说to address important issues，在选项里经常出现。如果误以为是称呼或者演讲，那么这个选项就容易被学生直接排除。另外，appropriate这个单词大家都常见的意思是“合适的”，但它也可以用作动词表示“挪用”，比如说no one should appropriate a common benefit.再来一个大家常忽略的一个动词——plague，我们总是以为它就表示“瘟疫”，但在雅思托福常涉及的植物学文章中，这个单词往往可能会考到“使…枯萎，使…烦恼”的意思。大家要学会判断词性，再去判断词在上下文中具体的意思。

 从形容词来看，常迷惑学生的其实是这个单词本身的动词含义。比如说wrenching，大家总觉得这个单词是来自于wrench表示“歪曲”的意思，然而wrenching做形容词来讲，常考察的意思却是表示 “伤心的”，用来描述一个经历带来的负面情绪。当然还有一些词大家记得都是中文意思，比如说novel，“小说”的意思大家在初中就接触过，但是“新颖的”意思就不一定人人皆知了。

 从名词来看，考察的熟词僻义都更多了，比如说hide表示“兽皮”，scale表示“鱼鳞”，bark表示“树皮”……那么对于这些名词我们该怎么处理呢，这个在咱们常用的《词以类记》工具书里分成了各个学科篇章，大家可以在这些篇章里着重记忆。最好是配合例句或者短语，不然单看这些词义只能给你提个醒，但具体操作时不一定学生能快速反应。  

  因此在这里杨玲老师给各位备考雅思托福的小伙伴的建议是：1、必备一本好的专业词汇书，托福可以是《词以类记》，雅思可以是《雅思真词汇》或者是新东方出的剑7，剑8的核心词汇速记书，这些词汇书要有计划地识记和巩固，书里面的专业词汇和熟词僻义主要是能看懂和听懂，并不一定要你能拼写；2、平日里做tpo或剑桥雅思真题的听力和阅读精析时，配合韦氏或者柯林斯字典查单词，学会用英文思维记忆单词的意思，尽量不要用有道字典，有时中文并不能完全表达某个单词的含义。遇到熟词僻义，你立马拿出小本子或智能设备记下来，不能只记这一个词，必须把当时的语境都记下来。这样才能在你回顾时真正留下印象。

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