1. 新SAT数学改革要点

　　相对于前SAT数学侧重以过去为主——考察学生学过什么，新SAT数学的考察侧重于以将来为主——学生将来会需要什么。因此新SAT改革中，数学明显比之前难度加大，主要体现在：1，题目变长，字数增加;2，增加统计类，图表类题目;3，计算量加大。并且新增了考试知识点，具体如下：

　　2. 新增知识点

　　(1)增加了复数complex的考察。

　　学生需要了解的是复数的定义，相等判断和加减法乘除运算。比如：For i=-1,what is the sum (7+3i)+(-8+9i)? 这类的复数题目，只需代入即可，再看这个例子：

　　(新SAT OG，P291)

　　观察分母，分子分母同时乘以1+ i, 来消除分母，得出答案为A.

　　(2)增加了三角函数的考察。

　　比如：三角函数sin和cos的关系。学生需要了解三角形中sin，cos的定义，余角、补角和180度整数倍的正弦余弦关系。

　　(新SAT OG，P290)

　　复数和三角函数是被排除在现行SAT数学部分的考查知识范围之外的，而在新SAT中，这两项作为“附加课题”的内容被纳入考查范围。新OG中这两项内容的考查难度不高，仅限于基本运算或基本结论。例如，复数部分考查了形如(a+bi)+(c+di)的加法和形如(a+bi)/(c+di)的除法;三角函数部分的考查涉及诸如sinA=cos(90-A)的基本结论。

　　(3)增加了大量统计分析的图像应用题。

　　统计分析的图像应用题极大地增加了题目长度和阅读量，对于国内考生而言，这类长难题的增加无疑会花费大量时间，从而导致时间的紧张。如：

　　(新SAT OG，P379)

　　在这些统计分析的图像应用题中，新OG题目显示出了对二维表和散点图的偏爱。二维表中数字的个数和量值可以比较多和大，散点图可以与最佳拟合线、变量的相关关系、变量的拟合模型等概念结合。

　　3. 总结

　　新SAT改革中，数学部分新增了考试知识点，主要体现在：1，增加了复数complex的考察;2，增加了三角函数的考察;3，增加了大量统计分析的图像应用题。将由原来的纯数学的考察转变为应用，着重考察学生阅读，分析，应用的能力，从而锻炼学生分析实际问题，解决实际问题的水平。

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