【摘要】本文是系列教研论文的第三个部分，以结构阅读法对SAT 2015版OG TEST1的22-31长单说明文进行了分析，并以其为依据答题。

长单说明文是SAT考试中同样适用于使用结构阅读法的一类文章。说明文中可能会出现大量的生僻词汇（主要是专业术语），但仍然只需阅读每一段的首尾句和转折句，基本就可以得到足够的信息来把握全文，完成主旨题与结构题，并为倾向类明显的细节题提供快速判断的依据。至于生僻词汇，并不影响在选项中对其进行选择或排除。

对新SAT OG TEST1的22-31这篇说明文进行分析。

第一段。首句：DNA的化学构成现在已为人所知，由P, S, B构成的Monomer Unit称为Nucleotide

第二段。首句：生物学家所关注的这个结构的第一大特性是它由双链构成。尾句：然而X射线检测的密度证据证明它很可能是双链。

第三段。首句：另一项重要的生物学特性是双链的融合形式。尾句：配对必须是Purine和Pyrimidine结合，一对Purine没有足够的空间配对。

第四段：首句：Bases会以最可能的形式出现。尾句：例如，Adenine可以出现在任意一条链上，但和它配对的必须是Thymine。

第五段：首句：我们这个模型的P-S主干是固定不变的，但是Bases的不同配对方式在主干上可以任意搭配。尾句：所以一条链和另一条链是匹配的，这个特性暗示了DNA如何复制。

22.作用题B：句子部分的作用对应全句。“The molecule is a very long chain, the backbone of which consists of a regular alternation of sugar and phosphate groups.”与B选项中的repeating units匹配

23.理解题D：和Nitrogenous bases pair randomly with one another相反的陈述。先看每段首尾句，第三段尾句提到了“配对必须是Purine和Pyrimidine结合，一对Purine没有足够的空间配对。

”，再在选项中选对应第三段的句子 。

24.理解题D：题目询问第二段中作者所认为的特性，首句提供了答案 “生物学家所关注的这个结构的第一大特性是它由双链构成。”

25.作用题C：先进行定位，原文在第二段结尾。一句话的作用，对应首末句的信息，即“双链” 。

26.理解题B：题目指定行数（29-30），原文提取信息“配对必须是Purine和Pyrimidine结合，一对Purine没有足够的空间配对。”对应选项B一对Purine比Purine与Pyrimidine大。

27.作用题D：句子成分作用，对应句子（47-49） 信息。“如果知道一条链的Bases信息，就可以精确滴写出另一条的，因为它们之间的配对方式是特殊的。”

28.图表题C：不是所有的图表题都可以直接读图，这道题就必须结合文中信息，第一段定义了Purine是a和g ，再根据读图，选出正确的a和g比例。

29.图表题A：依然是图表题，作者关于Pairing的观点通过之前的首尾句可以得出，即必须是Purine和Pyrimidine一对一结合，即a与t比例一致，g与c比例一致。

30.图表题A：必须联系上一题的图表题，上一题的点是a与t比例一致，g与c比例一致。

31.图表题D：必须结合文中信息的图表题。首先看图，不同生物的a比例明显vary，再看原文选信息与vary对应的内容 。

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