新SAT改革中，数学明显比之前难度加大，主要体现在：1，题目变长，字数增加；2，增加统计类，图表类题目；3，计算量加大。

1. 前SAT数学

 改革前的SAT考试，数学部分共44道选择题和10道填空题，SAT数学考试的考点包括数字运算、代数及函数、几何及度量衡、数据分析、统计学及基础概率论等，其中代数和几何比重稍大。

2. 新SAT数学改革要点

相对于前SAT数学侧重以过去为主——考察学生学过什么，新SAT数学的考察侧重于以将来为主——学生将来会需要什么。改革后的SAT数学题型基本不变，仍然分为客观题(multiple choice)和主观题(gridded-response)两种基本题型，不同的是客观题的选项由原来的5选1变为4选1(与阅读、写作部分一样)。在考试部分的划分上，数学由现在的约3个section(全套题共10个section)变为现在的2个(全套题共4个section)，总时间比现SAT多了10分钟，题量多了4道题。

新SAT数学部分的一个重要指导理念是——“将最为必要的数学丰富地应用于处理现实世界的情况和问题”，我们可认为，“最为必要的数学”是针对知识而言，“丰富地应用”是针对能力而言，至于“现实世界的情况和问题”则指向了考试题目的背景和素材。

所以考察重点是那些对学生进入大学以及从事工作最为有用的知识，考试内容主要聚焦三个方面：线性方程、复杂方程或函数，以及百分率和比例推理。考试的重点是培养学生解决问题和分析数据的能力。

（一） 题目变长，字数增加

从新SAT样题以及新OG可以明显体现数学改革的一大趋势——题目长度普遍加长。与现SAT数学平均每题27个单词相比，新SAT数学每题平均51个单词(不包括数学表达式和字母、数字)，几乎是之前的两倍，但考试时间并未明显增加，意味着中国学生在数学时间上的优势将不复存在，这也将进一步要求考生的阅读速度和题目理解能力，对于阅读量普遍不够的中国学生会是个很大的挑战，如图：

（前SAT OG，P919）

（新SAT OG，P285）

（二） 增加统计类，图表类题目

由于新SAT题目中大量涉及图表，考试更注重考察考生阅读图表的能力，这也是大学中一项重要的能力，因此需要广泛了解一下各种统计图表的意义，除了最常见的表格、线图、柱状图、饼状图以外，新SAT的OG题目中显示出了对二维表和散点图的偏爱，要求考生能建立起图表与数据、公式之间关系，能够准确理解各种图表的每个数据、每个标识和文字说明的意义，学会如何在复杂的图标信息中筛选出自己想要的信息，围绕这些有用的信息进行作答。对于含有横纵坐标的图标信息题，考生需要弄清横纵坐标分别代表什么，然后才能找到做题的切入点。

（新SAT OG，P716）

（三） 计算量加大

新SAT数学的计算量加大，对学生的计算能力提出了较高的要求，计算内容上，学生需熟练进行整式的加减乘除运算，尤其是不可使用计算器的Section 3，按照新OG的说法，不可使用计算器的section 3旨在考察考生对基本概念的理解，而可用计算器的section 4则考察考生是否能借助工具迅速地实现对数据的分析和处理，是对考生的一种补充的要求。

所以学生一方面要提高计算操作的熟练程度，一方面也需要熟练运用自己手中的Casio，TI或其他高级计算器;需要考生做题更加熟练，思路更加敏捷。

3. 总结

    新SAT改革中，数学明显比之前难度加大，主要体现在：1，题目变长，字数增加；2，增加统计类，图表类题目；3，计算量加大。所以中国学生在数学方面的优势会逐渐消失，不仅要加大计算操作的熟练程度，还要广泛了解各种统计图表，并提高阅读速度和题目理解能力。

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