2018长沙一年级语文下册课文配套练习：《手捧空花盆的孩子》
导读：训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、“炒冷饭”、机械性重复训练等等，是训练中的弊端。怎样才能在复习课的训练中提高复习效率呢?迁移，是以对过去教学内容和训练能力的复习为基础，向新的复习内容迁移，向其他方向扩展。本篇整理了一年级下册语文《手捧空花盆的孩子》课后配套练习，分享给学生进行针对性练习。
一、看拼音写词语
fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、国王发给孩子们的花种都是( )了的，这样的种子是不能培育出美丽的( )的。
2、雄日十分( )地培育花种。
3、在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。而雄日手捧( )，却被国王选作继承人。这是因为雄日做人( )。
三、实践题
国王为什么要选雄日做继承人呢?把故事说给爸爸妈妈听，请他们评一评。
延伸阅读：
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导读：训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、“炒冷饭”、机械性重复训练等等，是训练中的弊端。怎样才能在复习课的训练中提高复习效率呢?迁移，是以对过去教学内容和训练能力的复习为基础，向新的复习内容迁移，向其他方向扩展。本篇整理了一年级下册语文《手捧空花盆的孩子》课后配套练习，分享给学生进行针对性练习。
一、看拼音写词语
fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、国王发给孩子们的花种都是( )了的，这样的种子是不能培育出美丽的( )的。
2、雄日十分( )地培育花种。
3、在规定的日子里，其他的孩子都端着鲜花盆去见国王，但没被国王选中。而雄日手捧( )，却被国王选作继承人。这是因为雄日做人( )。
三、实践题
国王为什么要选雄日做继承人呢?把故事说给爸爸妈妈听，请他们评一评。
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