导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
提高孩子自主能力的7种方法
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1、让孩子自己选择
“选哪个呢?”“那个好吗?挑你自己喜欢的吧!” 在餐厅点菜、买衣服、买鞋帽时,让孩子从小就有发言和选择的机会。母亲不要一味地把自己的意志强加给孩子:“这个味道不错,吃这个吧!”“这个更可爱”“这件很适合你,买这件吧!”这样,孩子会逐渐失去自己的主见。
2、作一个好的言论家,不如作孩子的好听众
母亲切勿唠唠叨叨地对孩子说个没完没了,也不要过多地指责、命令孩子,最好让孩子多说一会儿,自己做孩子的好听众。孩子在沉思时,不要催促,慢慢地听孩子讲下去。
3、谈一些有关书籍和电视的话题
引导孩子把从书本上读到的和从电视上看到的内容,有条理地讲出来。
4、听孩子将幼儿园发生的事情
让孩子把在幼儿园里发生的事情讲出来,母亲在旁边静静地倾听。孩子在表达不清时,母亲应从旁给予提示,引导孩子有条理地讲下去。
5、承认孩子的主张并予以赞扬
孩子说出自己的想法时,母亲认真地听,见解正确时要给予承认并及时表扬。老是抑制孩子的思维,不让孩子的意见得到伸展,孩子就再也不会提出什么主张了。当然,孩子的意见不合情理时,母亲要亲切、认真地加以说明,让孩子能够接受,代之以其他的要求。
6、不要对孩子说“太丢人”“别罗嗦”等话语
切忌对孩子说“太丢人,别说了”“别再罗嗦了”等话,要让孩子先充满自信,把自己的想法直截了当地说出来。
7、让孩子参加团体活动或游戏,强健体魄
让孩子多参加团体活动及户外娱乐以增强体力,锻炼成一个意志坚强的孩子。在活动中,还可以让孩子担任团体领导,锻炼孩子的组织能力。
相关阅读:怎样对待孩子的不合理要求
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1、让孩子自己选择
“选哪个呢?”“那个好吗?挑你自己喜欢的吧!” 在餐厅点菜、买衣服、买鞋帽时,让孩子从小就有发言和选择的机会。母亲不要一味地把自己的意志强加给孩子:“这个味道不错,吃这个吧!”“这个更可爱”“这件很适合你,买这件吧!”这样,孩子会逐渐失去自己的主见。
2、作一个好的言论家,不如作孩子的好听众
母亲切勿唠唠叨叨地对孩子说个没完没了,也不要过多地指责、命令孩子,最好让孩子多说一会儿,自己做孩子的好听众。孩子在沉思时,不要催促,慢慢地听孩子讲下去。
3、谈一些有关书籍和电视的话题
引导孩子把从书本上读到的和从电视上看到的内容,有条理地讲出来。
4、听孩子将幼儿园发生的事情
让孩子把在幼儿园里发生的事情讲出来,母亲在旁边静静地倾听。孩子在表达不清时,母亲应从旁给予提示,引导孩子有条理地讲下去。
5、承认孩子的主张并予以赞扬
孩子说出自己的想法时,母亲认真地听,见解正确时要给予承认并及时表扬。老是抑制孩子的思维,不让孩子的意见得到伸展,孩子就再也不会提出什么主张了。当然,孩子的意见不合情理时,母亲要亲切、认真地加以说明,让孩子能够接受,代之以其他的要求。
6、不要对孩子说“太丢人”“别罗嗦”等话语
切忌对孩子说“太丢人,别说了”“别再罗嗦了”等话,要让孩子先充满自信,把自己的想法直截了当地说出来。
7、让孩子参加团体活动或游戏,强健体魄
让孩子多参加团体活动及户外娱乐以增强体力,锻炼成一个意志坚强的孩子。在活动中,还可以让孩子担任团体领导,锻炼孩子的组织能力。
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