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三年级数学精英班选拔考试

2018-07-30

来源:长沙新东方

作者:长晓学

  导读:数学是个很特别的科目,它存在着一种“梯次掉队”的现象,不是说低年级学的好,高年级就一定学的好。在小学阶段,最常见的现象是:在小学三年级的时候有一批学生数学成绩突然掉了下来,往后仍然有人不断掉队。三年级是小学六年学习的中段,人们常说三年级是小学数学中的“分水岭”,是因为不少在一、二年级“八面玲珑”的学生到了小学三年级成绩开始下滑,学习出现了不适应。数学学习的“分水岭”现象是什么?

为什么三年级会开始出现“分水岭”?

  1、教学内容逐步变得抽象复杂

  进入三年级,数学课程仍然以计算为基础,并加入更多的应用问题,同时考察学生解决综合问题的能力。与一二年级数学题通过一步计算即可得出结果不同,三年级数学问题变得更加抽象,该阶段重在培养学生的理解能力、综合计算能力及解题思路,通常一个问题需要拆分为几步才能算出最终结果。正因为难度拔高,很多学生逻辑思维能力尚未建立起来,导致数学成绩不够理想。

  2、综合运算能力变得更为重要

  一二年级主要学习简单的加减法及乘法口诀表内乘除法,这些计算题只需要记忆力就可以了,记住一些计算规则就能学的不差。但到了三年级,计算题重点考察加减法巧算规律,多位数乘除法,除了对基本预算规则需要熟练外,还要求学生能够灵活运用,难度可谓大大增加。一些孩子可能还停留在花大量时间计算出的阶段,但数学学习的要求已经上了一个台阶,要求充分理解四则运算法则并灵活运用。

  3、牢记公式,注重实际应用

  三年级开始,学生会接触到基础的图形问题,如求面积和周长。老师会结合生活中的例子进行演示,让学生理解公式的推导过程并记忆,学会解决实际生活中的问题。公式的记忆是建立在理解上的,熟练解决问题是在有扎实计算基础的前提下的。 由此可见,数学的学习越往高年级走,需要的各种思维能力就越多,当能力不足,基础不扎实的时候,掉队是必然的,三年级必然会成为数学学习的分水岭。

如何保证孩子数学学习不掉队?

  三年级,是低中段的跳跃,他们开始对需要独立思考的学习作业更感兴趣。在对自我的评价上,开始不再完全依赖他人的评价,开始独立地对自己评价,且开始偏重对内心品质的评价。其中,更值得一提的是三年级是学生形象思维向抽象思维发展的关键年龄。为了使孩子顺利完成这个过渡过程,三年级应特别注意和关注以下几个方面:

  1、练

  计算是基础,完成一道数学题有60%的时间是花在计算上的,那么计算的熟练度和准确率显得尤为重要。目前的国家标准口算是每分钟8道题,这个速度一般学生都能达到。家长为了提高孩子的口算速度,建议大量练习,多关注孩子做错的题, 形成错题集。做到有错必纠,有的放矢。

  2、讲

  每周至少讲1道题,让孩子当小老师,给家长讲课。从条件的梳理到结果的推出,这是一个互动的过程。有效的讲题在大脑的留存度很高,对孩子的逻辑思维训练大有好处,讲清楚一道题说明他充分理解了知识点,步骤间的因果关系明确,掌握了解题方法。所以说:讲透一道题胜过做10道题。

  3、背

  数学书中每周学习的一些重要的结论,公式应熟记。这是数学提高的有效手段。

  对于数学基础好又对数学问题感兴趣的同学,三年级可学习一笔画问题、植树问题、年龄问题、盈亏问题,这些问题都有规律可寻,对孩子的学习提高和思维能力提升都大有帮助。只要家长朋友用发展的眼光和观点看待孩子成长中的一些问题,和孩子一起分享孩子在学习中的成功与失败,学会尊重,学会相信,学会等待。三年级“分水岭”一定会顺利翻过。

三年级数学精英班选拔考试

针对三年级数学学习的特点和重难点内容,本次三年级精英班选拔考试将会重点考察以下内容:

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选拔考试时间:2018年8月24日 19:00—20:00

考试科目: 数学

考试对象: 秋季升3年级的学生

考试校区: 浏城桥、大润发、东塘北、

咸嘉新村、湘江世纪城

报名费用: 0元

报名二维码:

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2018-07-30

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作者:长晓学

  导读:数学是个很特别的科目,它存在着一种“梯次掉队”的现象,不是说低年级学的好,高年级就一定学的好。在小学阶段,最常见的现象是:在小学三年级的时候有一批学生数学成绩突然掉了下来,往后仍然有人不断掉队。三年级是小学六年学习的中段,人们常说三年级是小学数学中的“分水岭”,是因为不少在一、二年级“八面玲珑”的学生到了小学三年级成绩开始下滑,学习出现了不适应。数学学习的“分水岭”现象是什么?

为什么三年级会开始出现“分水岭”?

  1、教学内容逐步变得抽象复杂

  进入三年级,数学课程仍然以计算为基础,并加入更多的应用问题,同时考察学生解决综合问题的能力。与一二年级数学题通过一步计算即可得出结果不同,三年级数学问题变得更加抽象,该阶段重在培养学生的理解能力、综合计算能力及解题思路,通常一个问题需要拆分为几步才能算出最终结果。正因为难度拔高,很多学生逻辑思维能力尚未建立起来,导致数学成绩不够理想。

  2、综合运算能力变得更为重要

  一二年级主要学习简单的加减法及乘法口诀表内乘除法,这些计算题只需要记忆力就可以了,记住一些计算规则就能学的不差。但到了三年级,计算题重点考察加减法巧算规律,多位数乘除法,除了对基本预算规则需要熟练外,还要求学生能够灵活运用,难度可谓大大增加。一些孩子可能还停留在花大量时间计算出的阶段,但数学学习的要求已经上了一个台阶,要求充分理解四则运算法则并灵活运用。

  3、牢记公式,注重实际应用

  三年级开始,学生会接触到基础的图形问题,如求面积和周长。老师会结合生活中的例子进行演示,让学生理解公式的推导过程并记忆,学会解决实际生活中的问题。公式的记忆是建立在理解上的,熟练解决问题是在有扎实计算基础的前提下的。 由此可见,数学的学习越往高年级走,需要的各种思维能力就越多,当能力不足,基础不扎实的时候,掉队是必然的,三年级必然会成为数学学习的分水岭。

如何保证孩子数学学习不掉队?

  三年级,是低中段的跳跃,他们开始对需要独立思考的学习作业更感兴趣。在对自我的评价上,开始不再完全依赖他人的评价,开始独立地对自己评价,且开始偏重对内心品质的评价。其中,更值得一提的是三年级是学生形象思维向抽象思维发展的关键年龄。为了使孩子顺利完成这个过渡过程,三年级应特别注意和关注以下几个方面:

  1、练

  计算是基础,完成一道数学题有60%的时间是花在计算上的,那么计算的熟练度和准确率显得尤为重要。目前的国家标准口算是每分钟8道题,这个速度一般学生都能达到。家长为了提高孩子的口算速度,建议大量练习,多关注孩子做错的题, 形成错题集。做到有错必纠,有的放矢。

  2、讲

  每周至少讲1道题,让孩子当小老师,给家长讲课。从条件的梳理到结果的推出,这是一个互动的过程。有效的讲题在大脑的留存度很高,对孩子的逻辑思维训练大有好处,讲清楚一道题说明他充分理解了知识点,步骤间的因果关系明确,掌握了解题方法。所以说:讲透一道题胜过做10道题。

  3、背

  数学书中每周学习的一些重要的结论,公式应熟记。这是数学提高的有效手段。

  对于数学基础好又对数学问题感兴趣的同学,三年级可学习一笔画问题、植树问题、年龄问题、盈亏问题,这些问题都有规律可寻,对孩子的学习提高和思维能力提升都大有帮助。只要家长朋友用发展的眼光和观点看待孩子成长中的一些问题,和孩子一起分享孩子在学习中的成功与失败,学会尊重,学会相信,学会等待。三年级“分水岭”一定会顺利翻过。

三年级数学精英班选拔考试

针对三年级数学学习的特点和重难点内容,本次三年级精英班选拔考试将会重点考察以下内容:

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选拔考试时间:2018年8月24日 19:00—20:00

考试科目: 数学

考试对象: 秋季升3年级的学生

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