导读：对于历年高考真题错题的总结很重要，考试中犯错误是正常的，也是不可避免的，为了让错误得到解决，建议大家把自己犯过的错误全部列出来，并不时地回头翻看，同时要分析发生在这些错误背后的原因。只有这样才能做到对症下药，最终使自己得到提高。以下是2015年重庆高考语文真题试卷及解析，供同学们练习。
2015年重庆市高考语文试卷
一、(本大题共3小题，每小题3分.共9分)
1.(3分)下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是( )
A.亲和力 声名鹊起 闹别(biè )扭 称(chēng)心如意
B.倒胃口 皇天后土 瞭(liǎo)望哨 金蝉脱壳(qiào)
C.哈蜜瓜 明眸皓齿 撑(chēng)场面 姹(chà)紫嫣红
D.敞篷车 异彩纷呈 差(chà)不多 白雪皑皑(ái)
2.(3分)下列语句中，加点词语使用不正确的一项是( )
A.国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年
B.东方白鹳是一种体优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮.白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹
C.这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起
D.重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是.
3.(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是( )
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要 ， ， ， ，
。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士。
A.⑤④③②① B.①②④⑤③ C.③⑤①④② D.④③②①⑤
二、(本大题共1小题，共11分)
4.(15分)阅读下文，完成下列各题。
传统技苡是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。
“生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。
作为非物质文化遗产的传统技艺，是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有丰富的历史、科技、人文内涵。它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺流程，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。
在农耕社会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、耙、锄，饮食起居所需要的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸等日常生活所需要的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，随着生产力水平的提高和社会的发展，手工艺门类越来越齐全。至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”的价值取向，另一方面受西方科技知识的影响，不仅手工门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，装饰繁缛，极具艺术效果，体现了中国人的智慧和审美理想。由此可知，传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高，由简到繁，由最初满足人们简单的生活需要到后来满足人们的审美追求，在与自然、社会的互动过程不断调整、完善、创新和发展的。
作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的
文化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用……手工艺和手工艺品能给人以美的感受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达、与艺术、信仰紧密相连，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。
在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。
(有删改)
(1)根据原文提供的信息，下列对“传统技艺”的表述，不准确的一项是
A.传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的生产技术。
B.传统技艺是顺应生活环境、由满足人们的生活需要到满足人们的审美追求、由低到高的生产技术。
C.传统技艺是人们在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的生产技术。
D.传统技艺是具有丰富的历史、科技、人文内涵，蕴含了人类的聪明才智和情感追求的生产技术。
(2)根据原文提供的信息，下列选项中，没有体现传统技艺传承价值的一项是
A.农业生产的犁、耙、锄等工具的利用
B.日常生活中医药的陶罐、竹器等物品的制作
C.社会行业中的造纸、印刷、染织等手工艺
D.民俗文化中的剪纸、皮影、年画等艺术的创作
(3)根据原文提供的信息，传统技艺“生产性保护”的途径是什么?请举例说明除了生产性保护以外，还可以怎样保护和传承传统技艺。
三、(共19分)
5.(19分)阅读下文，完成下列各题。
赠医者汤伯高序
[元]揭傒斯
楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。
终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。故医之欲急于利、信于人，又必假邪魅之侯以为容，虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。呜呼，其先王之道不明欤?何巫之祸至此也!人之得终其天年，不其幸欤!
吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。辨疑补漏，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎!
伯高名尧，自号常静处士。若虚棪。闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。
(选择自《揭傒斯全集》)
(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.药一入口不效，即屏去。屏：摒弃
B.又必假邪魅之侯以为容容：容纳
C.被重刑厚罚而不怨恚恚：怨恨
D.其治以脉，不以证证：症状
(2)对文中画线部分的断句，正确的一项是
A.无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣。
B.无富贵贫贱不责/其报信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。
C.无富贵贫贱/不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。
D.无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不得不装神弄鬼，学者不愿行医，所以求一良医而不可得。
B.徐若虚先生举进士后，不愿做官，回乡行医。他虚心好学，努力钻研，写成了学术价值很高的专著;他医术高明，治病效果，其影响逐渐改变了当地信巫的风俗。
C.旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像，他的医术全面而精湛，但他为人谦逊，从不自我夸耀，其医风受到作者的赞赏。
D.作者写这篇序是因为担忧巫祸不除，医道不明，无人挽救百姓的生命。希望世上的医生都像若虚、伯高，民众都像“吾里之人”信医不信巫。
(4)把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之日，是医于误，而且巫之晚也。
②人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。
四、(本大题共2小题，共24分)
6.(4分)阅读下面这首词，然后回答问题。
好事近
清•黄之隽
高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。
天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。
(1)开头两句表现了作者怎样的心情?“插”字有何表达效果?
(2)末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么?作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”?
7.(6分)补写出下列句子的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是 。
(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是 ， 。
(3)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是 ， ， 。
五、(本大题共1小题，共23分)
8.(23分)阅读下文，完成下列各题。
甘森的西红柿
甘建华
从柴达木西部的尕斯库勒湖畔，沿着输油管线迤逦而来，路上连草都很难看到一棵，天上的飞鸟也不见踪影。笔直平坦的公路上，伴随的只有连绵不绝的昆仑山。高原缺氧，旅途劳顿，我们的大脑神经一直处于昏昏欲睡的状态。
就这样走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒目的几栋红顶房子，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛。莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼?司机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字：“甘森到了。”
房屋精致稳固，庭院干净美观超乎我们的想象，生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象。就连院落正中的那几棵白杨树，翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象。更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花，以及嫩绿的小白菜，绿中泛红的青椒，美艳欲滴的西红柿，真的让我们一声连着一声地惊叹。
指导员宋代勇，从绿色蔬菜温室大棚里，摘下来三个西红柿，笑嘻嘻地给我们一人递上一个。仔细端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果，实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。那样的沙甜，那样的微酸，那样的美味，那样的滋润。以前我们吃过多少西红柿啊，怎么就从来没有体会过这样味道醇正的口福呢?
口福之外，另有一种眼福等待着我们，这就是甘森热泵站的亲情文化墙。在一块制作精美的广告铝合金板上，上方写着：“家庭因你的平安而幸福，输油事业因你的奉献而繁荣。”
这个西部荒漠深处的亲情文化墙，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子对丈夫的关心，也有儿女对父母的惦念，还有孩子对远方父母的祝愿。教导员宋代勇说：“亲情文化是咱们中国人的传统美德，每当看到这个广告牌，我们的心中都会泛起一股温馨与暖意，觉得只有好好工作，才能对得起家人的深情厚意。”
宋代勇的女儿是这样留言的：“您是家里的一片天，没有了天空，鸽子就无法自由飞翔，多爱护身体。”郭光元的儿子：“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功。”青海土族职工甘述文的两个小女儿甘卉、甘婷：“上班多保重，没有你的爱，无论多豪华的家都不是真正意义上的家。”
我无法把几十则亲情话语一一抄录下来。记得当时我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些颤抖，字也有些歪斜，但我的感动却是的确确的。
甘森是蒙古语音译，意思就是“苦水”。花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道，甘森热泵站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方。它距花土沟镇二百三十多公里，距格尔木市二百七十多公里，海拔两千九百一十米。甘森还是一个风口，据说西北风从此进入格尔木地区，一年一场风，从春刮到冬，刮风就扬沙，最多时站里一天能拉出去十吨左右的沙子，一年用过的扫把不计其数。
站在甘森站的院落里，任凭强烈的紫外线照在脸上，我的思绪飞越到了新中国成立初期的峥嵘岁月。1954年初夏，我的父辈们高喊“到柴达木去!到祖国最需要的地方去!”千里迢迢地来到异乡。尽管黄沙漫漫，寒风呼啸，气候异常干燥，鼻孔里结着血痂，然而他们不悔，都把这儿当成了自己的家园，虔诚而辛勤地经营着。1958年地中四井日喷原油八百吨，为当时步履艰难的祖国做出了巨大贡献，也使冷湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。
原石油工业部副部长李敬当年在青海油田考察时，曾经潸然泪下地说道：“在如此艰苦的条件下，别说工作，只要能待住，就是睡大觉，生活下去，也是英雄啊!”柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝的奋斗精神和无私奉献的崇高美德，积六十年两万多个日日夜夜之功，造就了一个千万吨级的大油气田!
一步一回头，一生一世情。无论时光怎样流转，无论相隔多么遥远，我都不会忘记柴达木沙海中的那座绿岛，绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化。
当然，还有那个味道格外甜美的西红柿。我得说，那是我迄今吃过的味道最美的西红柿。
(1)怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森?
(2)作者在旅途中与到达甘森厚的所见有何不同?这样写运用了什么表现手法?有何表达效果?
(3)作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之艰苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变，请分别予以概括。
(4)文中为什么要写甘森热泵站的亲情文化墙?请简要分析。
(5)文中末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”?请结合全文，谈谈你的看法。
六、(本题共3小题，共14分)
9.(4分)下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。
①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
(1)有语病的句子是 (只填序号)
(2)针对语病的修改 。
10.(5分)如图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
11.(5分)阅读下面一段文字，按要求答题。
在遥远的①山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②和野草长得一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。唯一④能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野外，不也是没人欣赏吗?”
百合说：“我会开花， 。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色。
(1)请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念;②不少于20字，不多于25字。
(2)文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是 。
七、写作(本大题60分)
12.(60分)阅读下面的材料，根据要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
要求：
①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;
②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;
③不得套作，不得抄袭。
2015年重庆市高考语文试卷参考答案与试题解析
一、(本大题共3小题，每小题3分.共9分)
1.(3分)下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是( )
A.亲和力 声名鹊起 闹别(biè )扭 称(chēng)心如意
B.倒胃口 皇天后土 瞭(liǎo)望哨 金蝉脱壳(qiào)
C.哈蜜瓜 明眸皓齿 撑(chēng)场面 姹(chà)紫嫣红
D.敞篷车 异彩纷呈 差(chà)不多 白雪皑皑(ái)
【分析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音和字形的能力.辨析字音主要是辨析多音字和形近字，可以通过词义来区分，也可以通过词性来区分.辨析字形主要通过理解词语的意思来辨析.
【解答】A.“称(chèn)心如意”，故不符合题意;
B.“瞭(liào)望哨”，故不符合题意;
C.“哈(密)瓜”，故不符合题意;
D.符合题意;
故选：D。
【点评】识记现代汉语普通话常用字的字音.在平时的学习中要注意多积累，多辨识，尤其是多音字、形近字.做题时一般用排除法.能力层级为识记A
2.(3分)下列语句中，加点词语使用不正确的一项是( )
A.国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年
B.东方白鹳是一种体优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮.白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹
C.这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起
D.重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是.
【分析】解答此题的关键是掌握相关词语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选.
【解答】A.施行：指方针政策等从某一天发生效力。符合句意;
B.高妙：意思是高明巧妙，美善之至，一般指方法、想法等;这里修饰“结合”，对象错，可改用“完美”;
C.风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。符合句意;
D.比比皆是：表示到处都是，形容极其常见。符合句意。
故选：B。
【点评】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力.在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境.
3.(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是( )
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要 ， ， ， ，
。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士。
A.⑤④③②① B.①②④⑤③ C.③⑤①④② D.④③②①⑤
【分析】排序题其实是有规律可寻的，因为从整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析排序题。具体来说，排序题主要看以下三点：1.是否同一
主要看三方面：一是话题是否同一;二看句式(短语结构)是否同一;三看意思是否同一。2.是否呼应 主要看三方面：一是整体语段是否呼应;二是局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3.是否协调
主要看两方面的协调：一是整体情境是否协调;二看局部音节是否协调。
【解答】这一段的排序要注意内容的前后照应，后面说到铭记这段历史的原因是“惨烈悲壮与不屈抗争”，那么前面的内容应是先说“惨烈悲壮”，再说“不屈抗争”，③是惨烈，⑤是悲壮，①④②是不屈抗争。其中①是说“参加抗争的”，④是说“为抗争建立功勋的”，②是说“支援和帮助过”抗战的。从直接到间接的顺序是①④②。
故选：C。
【点评】此题考查学生语言表达与运用中连贯的能力。答题时要找出语段内在的逻辑性，答案选好后，还要连在一起读一读，检查是否得到。
二、(本大题共1小题，共11分)
4.(15分)阅读下文，完成下列各题。
传统技苡是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。
“生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。
作为非物质文化遗产的传统技艺，是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有丰富的历史、科技、人文内涵。它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺流程，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。
在农耕社会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、耙、锄，饮食起居所需要的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸等日常生活所需要的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，随着生产力水平的提高和社会的发展，手工艺门类越来越齐全。至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”的价值取向，另一方面受西方科技知识的影响，不仅手工门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，装饰繁缛，极具艺术效果，体现了中国人的智慧和审美理想。由此可知，传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高，由简到繁，由最初满足人们简单的生活需要到后来满足人们的审美追求，在与自然、社会的互动过程不断调整、完善、创新和发展的。
作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的
文化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用……手工艺和手工艺品能给人以美的感受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达、与艺术、信仰紧密相连，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。
在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。
(有删改)
(1)根据原文提供的信息，下列对“传统技艺”的表述，不准确的一项是 A
A.传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的生产技术。
B.传统技艺是顺应生活环境、由满足人们的生活需要到满足人们的审美追求、由低到高的生产技术。
C.传统技艺是人们在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的生产技术。
D.传统技艺是具有丰富的历史、科技、人文内涵，蕴含了人类的聪明才智和情感追求的生产技术。
(2)根据原文提供的信息，下列选项中，没有体现传统技艺传承价值的一项是 A
A.农业生产的犁、耙、锄等工具的利用
B.日常生活中医药的陶罐、竹器等物品的制作
C.社会行业中的造纸、印刷、染织等手工艺
D.民俗文化中的剪纸、皮影、年画等艺术的创作
(3)根据原文提供的信息，传统技艺“生产性保护”的途径是什么?请举例说明除了生产性保护以外，还可以怎样保护和传承传统技艺。
【分析】科普文答题技巧
1、通读原文，把握文章的主要内容
2、审清题干，发掘和把握试题中有效的提示性信息
3、定位阅读，强化对应意识
4、原文利用和自我加工相结合
【解答】(1)A项与原文表述不符，第三段原文为“它一般以天然原材料为主…”，而选项中并无“一般”.
(2)应注意“体现传统技艺传承价值”这一题干，原文体现传统技艺传承的是第五段，而A选项是第四段手工艺对工具的制造和使用，属于答非所问.
(3)本题考查的是信息筛选，第一问答案比较明显，难度不大，第二问举例需要相关常识，难度适中.第一问的答案可从第二段找出.第二问举出其他相关例子即可.
答案：
(1)A
(2)A
(3)使传统技艺融入现代社会和日常生活，借助生产、流通、销售等手段，将传统技艺转化成文化产品.(举例略)
【点评】对于实用类问题阅读题的解答最主要的就是要注重对原文的挖掘，问题答案与原文的关系基本就是镜中花水中月的关系，甚至答案就直接显现在原文中，所以，在做实用类文本阅读时我们首先要做的就是要仔细阅读文章，对每一段落所讲述的内容有所了解.回答问题时要回归到原文，以原文为根据，捕捉文中与题目相关的关键词语，文中的关键词句实际上就是答案要点.同时还要注意问题的分值，如果一道题2分，要求概括回答，一般概括一个要点即可;要求用原文词句回答，则一般要在原文中找出两个恰当的词语.如果是4分或6分题，一般一点2分，答案要点就两到三个.题目的分值，是答题要点的重要提示.
三、(共19分)
5.(19分)阅读下文，完成下列各题。
赠医者汤伯高序
[元]揭傒斯
楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。
终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。故医之欲急于利、信于人，又必假邪魅之侯以为容，虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。呜呼，其先王之道不明欤?何巫之祸至此也!人之得终其天年，不其幸欤!
吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。辨疑补漏，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎!
伯高名尧，自号常静处士。若虚棪。闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。
(选择自《揭傒斯全集》)
(1)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 B
A.药一入口不效，即屏去。屏：摒弃
B.又必假邪魅之侯以为容容：容纳
C.被重刑厚罚而不怨恚恚：怨恨
D.其治以脉，不以证证：症状
(2)对文中画线部分的断句，正确的一项是 C
A.无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍不得专其功矣。
B.无富贵贫贱不责/其报信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。
C.无富贵贫贱/不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。
D.无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A
A.楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不得不装神弄鬼，学者不愿行医，所以求一良医而不可得。
B.徐若虚先生举进士后，不愿做官，回乡行医。他虚心好学，努力钻研，写成了学术价值很高的专著;他医术高明，治病效果，其影响逐渐改变了当地信巫的风俗。
C.旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像，他的医术全面而精湛，但他为人谦逊，从不自我夸耀，其医风受到作者的赞赏。
D.作者写这篇序是因为担忧巫祸不除，医道不明，无人挽救百姓的生命。希望世上的医生都像若虚、伯高，民众都像“吾里之人”信医不信巫。
(4)把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之日，是医于误，而且巫之晚也。
②人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。
【分析】(1)理解常见文言实词在文中的含义和用法.能力层级为理解B.分析形旁，推求字义.从字音相同推测通假字.通过语法特征推断出词性.用互文见义对照解释前后词.注意词类活用和通假.用成语比较推导词义.联系上下文，前后照应，保持一致.
(2)本题考查文言文断句，能力层级为B.难度适中，解答此类题型时要在文言文原文的理解上结合文言文断句知识来解答，可采用排除法快速解题.
(3)筛选文中的信息.能力层级为C.本题考查学生对文章重要信息的理解及筛选，题目不仅要求学生能够把握文章大致内容，还要理解原句中关键词语.清题目要求，一字一词地琢磨.
(4)理解并翻译文中的句子.能力层级为理解B.翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判.还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现.
【解答】(1)B.“假”译为“借助”，“邪魅之侯”的“侯”作形容词“美，漂亮”的意思，故该句定语后置;“以为”，是“作为”的意思，全句完整翻译为“又必定假借邪魅精美的姿容作为(自己的)容貌”，因此“容”结合语境翻译为“面容，容貌”，也可采用词性进行判别，“容”为名词，故“容纳”不正确.
(2)“无富贵贫贱”的“无”为“无论”，故作状语，单独分句;“责”“信”均为动词，均单独分句.“其不治”的“其”作连词，表假设，“如果”，单独分句.“吾里之巫”为名词，单独分句.
正确断句应为：无富贵贫贱/不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍不得专其功矣.
(3)“学者”为学医的人，并非现代汉语中的“学者”，因此A中“学者不愿行医”理解有误.
(4)①“殚”译为“尽”“且”译为“将要”，“乃”译为“却”，“交责”译为“互相指责”.
②“一方之良、一言之善”定语后置句，“良方”，“善言”.“师”，意动用法，译为“以…为师”.
答案：
(1)B
(2)无
(3)A
(4)①用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了.
②(只要)别人有一个好的药方，有一句有价值的(医学)见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休.
参考译文：
楚地的风俗相信巫师而不相信医生，从夏、商、周三代都这样，现在就更厉害了.凡是有病不管时间长短病情轻重，药一入口不见效，就排斥掉.至于巫师，反复十数次不见效，不后悔，而且把过失归在自己身上痛加责备自己，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了.始终不责怪巫师一句.所以功劳永远归于巫师，失败永远归于医生.见效不见效，巫师总是受上等赏赐而医生总置于他们的后面.所以医生想急于求利，被人信任，又必定假借邪魅精美的姿容作为(自己的)容貌，即使上等智慧的人很少不迷惑.甚至沅湘之间用活人来祭祀邪魅，谋求利益，被施以重刑厚罚不怨恨，巫师的祸害盘根错结深固不解.从医之道既然长久不能胜过巫师，及时有优秀的医生也不能发挥自己的才干，以成就自己的名声，学医的人一天天懈怠，所以或者间隔几个郡求一个好医生都找不到.呜呼，先王之道不明白吗?为何巫师的祸害到这种地步!人能终享天年，不是侥幸嘛.
我乡里有个徐若虚先生，徐姓是郡的大姓.徐先生十五岁考中进士，不愿做官，回乡行医.只要别人有一个好的药方，有一句有价值的(医学)见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得到才罢休.过了数十年，他的学问大有成就，著《易简归一》几十卷.
辨别疑难补正缺漏，广博简约，明细观察，彻底了解，通晓细微，融入敏锐的感知，都说是古人再声.他通过把脉治病，不凭借症状，无论富贵还是贫贱，不苛责报酬.相信就治疗，没有不见效.不能治疗，必定预先知道.惟一用巫师就离去了，顾不得自以为是，我乡里的巫师，渐渐不能专享功劳.我行走数千里没有谁能赶得上，偶尔遇到一个，又只是钻研一门，擅长一个方面罢了，没有兼善的人.来到旴江，得到汤伯高，完备明澈沉静深奥，不自我夸耀，非常像徐若虚.我正忧虑巫师的祸害，医生的道术不高明，坐视老百姓夭折而不能救治，爱汤伯高的学问像徐若虚先生，而且尝试总是有效，所以一并写下巫师与医生的行为的利害与虚弱许的本末赠给汤伯高.嗟夫，假使世上的医生都像徐若虚、汤伯高，信的人都是我乡里的人，巫师还能长久胜利吗?
伯高名尧，自号常静处士.若虚名棪.听说庐山有郭氏，号南寄，也有名.
【点评】积累实词迁移课外
首先，我们要大量积累课内的实词虚词，学好课内的文言文，这是本，是关键，也能使我们面对陌生的文言文，能够进行知识的迁移.
借助字形推测意义 汉字大部分是形声字，形旁表意，声旁表读音，从字的形旁就可以推测字义.
借助语境、引申义推测
如07高考中翻译“不矜小节”句中的“矜”字意义，我们的教材中有“怜悯”之意，“凡在故老，犹蒙矜育”《陈情表》;有“夸耀，自夸”之意，如“虫翘然矜
鸣，似报主知”《促织》;有“戟柄”之意，“锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也”《过秦论》，但都讲不通，但我们通过语境，了解到下文“默语无常，时人或谓之狂
生”，不注重小节，而被别人称为“狂生”，由此可以推断，此处的“矜”应解释为“注重”.
利用成语俗语推测
成语绝大多数都来源于古诗文，其中许多虚词的含义与用法和文言文中完全相同.根据这一特点，利用自己熟悉的成语来推断文言虚词含义，是一种行之有效的好办法.如“急急乎唯进修是求”中“是”的意义和用法，就可根据我们熟悉的成语“唯命是从”“唯利是图”来推断，应该是助词，宾语前置的标志.
利用文言句法推测
文言中排比句、对偶句较多，其中位置对称的词语一般词性相同，词义则相近或者相对相反.如“无苗时采则实而沉，有苗时采则虚而浮”，“实”与“虚”相对，“沉”与“浮”相对，意思就显得明白了.
阅读文言文的关键，一句话，抓好课本，扎实基础.
四、(本大题共2小题，共24分)
6.(4分)阅读下面这首词，然后回答问题。
好事近
清•黄之隽
高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。
天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。
(1)开头两句表现了作者怎样的心情?“插”字有何表达效果?
(2)末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么?作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”?
【分析】(1)此题考查了诗歌的思想内容和炼字.思想内容答题模式：分析具体诗句写了什么;抒发了什么情感，暗寓了什么.炼字答题模式：解释该字(词)在句中的含义，用这个字还原句中进行景象描摹;结合诗句分析诗眼的表达作用.
(2)此题考查了鉴赏诗歌的语言.佳句赏析答题步骤与要点：结合诗歌的有关内容具体分析该句所描述的内容;说说该句运用了怎样的表达技巧，营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情等;根据题目要求，拟写答案.指出表现了作者怎样的感情.
【解答】(1)这首词题材是山水田园，前两句勾勒出出作者“高卧”船头而“仰看”映入江中的山色时的画卷.后一问为炼字题，“插”为动词，有尖锐之感，诗中是山峰映在水中的意思，这更突显了山峰的尖峭、挺拔.结合诗歌内容不难理解作者闲适的心情.
(2)由前句“仔细乱篙撑处”可以看出诗人在观看竹篙插入江水时的景象，“悬崖”“崩坼”的意义均与山峰有关，“崩”为“崩塌”，水中的“悬崖”倒映在水中陡峭的山景，“坼”为裂开，指倒映在水中的山影因江水的涟漪而变得散乱.
答案：
(1)表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情.用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来.
(2)“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖.“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱.作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏.
译文：安闲地躺在船艄，仰望映入江中的山色，丛丛的竹林、清幽的山峰都被粼粼的波光摇乱.天空似打开了十折叠的云卷水墨画的屏风，遮挡住天光以至半边江水变得黑暗一片.小心你那竹篙落下处，不要搅乱了山峰的倒影.
【点评】(1)本题考点：鉴赏诗歌的表达技巧.对表达技巧的分析，需要对诗歌的内容进行整体把握，并结合诗歌的主旨和情感.另外，具体型命题已经给了考生答题的角度，而不能乱答：问修辞，就不能答抒情手法;问抒情手法，就不能答修辞手法.不能混淆概念，答错角度.
(2)本题考点：鉴赏诗歌的语言.分析诗句，含义题要阐明语表义，还要发掘它的深层意思;作用题分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用，还要答结构作用，赏析句子既要答其内容，还要分析写法特点，甚至句子作用.
7.(6分)补写出下列句子的空缺部分。
(1)陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是 策扶老以流憩 。
(2)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是 二川溶溶 ， 流入宫墙 。
(3)辛弃疾《永遇乐
京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是 元嘉草草 ， 封狼居胥 ， 赢得仓皇北顾 。
【分析】古诗文默写首先要能够背诵相关古诗词，不能多字或者少字，多字或少字都不得分;其次更重要的是能够正确书写，只要有错别字就不得分，因此，答题时书写一定要仔细，不能出现书写错误.
【解答】(1)策扶老以流憩 (重点字：憩)
(2)二川溶溶，流入宫墙 (重点字：溶)
(3)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾 (重点字：嘉、仓皇)
【点评】此题考查点为“默写常见的名句名篇”.平时学习中一是要认真背诵考纲规定的篇目，二是对考纲没有涉及的名篇名句也要有所积累，三是要注重正确书写，注意一些易错的字.总之，要做到“一字不差”.
五、(本大题共1小题，共23分)
8.(23分)阅读下文，完成下列各题。
甘森的西红柿
甘建华
从柴达木西部的尕斯库勒湖畔，沿着输油管线迤逦而来，路上连草都很难看到一棵，天上的飞鸟也不见踪影。笔直平坦的公路上，伴随的只有连绵不绝的昆仑山。高原缺氧，旅途劳顿，我们的大脑神经一直处于昏昏欲睡的状态。
就这样走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒目的几栋红顶房子，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚海之中的孤岛。莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼?司机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字：“甘森到了。”
房屋精致稳固，庭院干净美观超乎我们的想象，生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象。就连院落正中的那几棵白杨树，翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象。更别说见到蔬菜大棚中盛开的大丽花，以及嫩绿的小白菜，绿中泛红的青椒，美艳欲滴的西红柿，真的让我们一声连着一声地惊叹。
指导员宋代勇，从绿色蔬菜温室大棚里，摘下来三个西红柿，笑嘻嘻地给我们一人递上一个。仔细端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果，实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。那样的沙甜，那样的微酸，那样的美味，那样的滋润。以前我们吃过多少西红柿啊，怎么就从来没有体会过这样味道醇正的口福呢?
口福之外，另有一种眼福等待着我们，这就是甘森热泵站的亲情文化墙。在一块制作精美的广告铝合金板上，上方写着：“家庭因你的平安而幸福，输油事业因你的奉献而繁荣。”
这个西部荒漠深处的亲情文化墙，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子对丈夫的关心，也有儿女对父母的惦念，还有孩子对远方父母的祝愿。教导员宋代勇说：“亲情文化是咱们中国人的传统美德，每当看到这个广告牌，我们的心中都会泛起一股温馨与暖意，觉得只有好好工作，才能对得起家人的深情厚意。”
宋代勇的女儿是这样留言的：“您是家里的一片天，没有了天空，鸽子就无法自由飞翔，多爱护身体。”郭光元的儿子：“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量，走过挫折，迈向成功。”青海土族职工甘述文的两个小女儿甘卉、甘婷：“上班多保重，没有你的爱，无论多豪华的家都不是真正意义上的家。”
我无法把几十则亲情话语一一抄录下来。记得当时我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些颤抖，字也有些歪斜，但我的感动却是的确确的。
甘森是蒙古语音译，意思就是“苦水”。花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道，甘森热泵站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方。它距花土沟镇二百三十多公里，距格尔木市二百七十多公里，海拔两千九百一十米。甘森还是一个风口，据说西北风从此进入格尔木地区，一年一场风，从春刮到冬，刮风就扬沙，最多时站里一天能拉出去十吨左右的沙子，一年用过的扫把不计其数。
站在甘森站的院落里，任凭强烈的紫外线照在脸上，我的思绪飞越到了新中国成立初期的峥嵘岁月。1954年初夏，我的父辈们高喊“到柴达木去!到祖国最需要的地方去!”千里迢迢地来到异乡。尽管黄沙漫漫，寒风呼啸，气候异常干燥，鼻孔里结着血痂，然而他们不悔，都把这儿当成了自己的家园，虔诚而辛勤地经营着。1958年地中四井日喷原油八百吨，为当时步履艰难的祖国做出了巨大贡献，也使冷湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。
原石油工业部副部长李敬当年在青海油田考察时，曾经潸然泪下地说道：“在如此艰苦的条件下，别说工作，只要能待住，就是睡大觉，生活下去，也是英雄啊!”柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝的奋斗精神和无私奉献的崇高美德，积六十年两万多个日日夜夜之功，造就了一个千万吨级的大油气田!
一步一回头，一生一世情。无论时光怎样流转，无论相隔多么遥远，我都不会忘记柴达木沙海中的那座绿岛，绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化。
当然，还有那个味道格外甜美的西红柿。我得说，那是我迄今吃过的味道最美的西红柿。
(1)怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森?
(2)作者在旅途中与到达甘森厚的所见有何不同?这样写运用了什么表现手法?有何表达效果?
(3)作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之艰苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变，请分别予以概括。
(4)文中为什么要写甘森热泵站的亲情文化墙?请简要分析。
(5)文中末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”?请结合全文，谈谈你的看法。
【分析】本文是一篇文优美的散文，文中第一段写出了作者沿途所见，以其“荒凉、单调”为下文“甘森”的出现张本，同时作者在行文上运用对比手法，给读者以愉悦之感。另外作者在描写生机勃勃的甘森环境时，特别突出文化墙上的留言板上的留言，让读者与文本产生情感上的共鸣，进而赞叹名石油工人的奉献精神及可贵精神;另外在行文结构上，作者以“西红柿”这一小巧玲珑的果蔬为线索贯穿全文，文章结尾作者又发出“那是我迄今吃过的味道最美的西红柿”赞叹，进一步深华了文章的主题照应了题目。文章第一段中对旅途景物灰暗、荒凉、单调的特征的描写开始显示出张力：与下文对甘森的描写形成对比衬托关系，以突出甘森生活环境的生机勃勃。从情感上写出了他们的诧异。同时，对甘森生活生活景象的描写，这又揭示了文章的主旨。
【解答】(1)文章第一段写出了作者一行旅途中的所见之景。这些景物的总体特征是灰暗、荒凉、单调。红色的房子将甘森衬托得明显、清晰。紧随其后的是作者心理上的惊喜：如此荒凉之地竟然能够出现这么鲜艳耀眼的房子，或弱海市蜃楼，真的让人难以置信
(2)文章第一段中对旅途景物灰暗、荒凉、单调的特征的描写开始显示出张力：与下文对甘森的描写形成对比衬托关系，以突出甘森生活环境的生机勃勃。从情感上写出了他们的诧异。同时，对甘森生活生活景象的描写，这又揭示了文章的主旨。
(3)“苦”在哪里?文中进行了叙写：”甘森热泵站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方”。我们不难概括出如下的特点：甘森地理位置偏远、社会依托条件差、自然环境差，利用往昔甘森的荒凉、艰苦衬托如金甘森的环境优美、生机盎然。从而赞美创造这一切的石油工人的可贵品质。
(4)文中大量引用了亲情文化墙上的孩子们的留言，不难看出，主要的信息有：家人对石油工人们的四年和关爱;孩子们对父辈精神的敬仰之情;还有他们作为“石油家庭”对整个社会的贡献。作者赞美的不仅是石油工人本身，还有他们的亲属、家庭。
(5)西红柿无非就是贯穿全文的一个小物件，但这个小物件可能和文章的方方面面有关联：可以寄予情感;可以形成线索;可以深化主题;可以象征精神等等。文章题目就是《甘森的西红柿》，所以，首先的作用就是呼应文章题目。
答案：
(1)既表现甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。
(2)途中自然景物的单调荒凉，甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章的主旨。
(3)远离市镇，社会依托条件差，海拔高，风沙大，自然条件艰苦。由初建油田时环境条件恶劣的荒漠，变成了环境优美的沙海绿岛﹣﹣﹣石油人的新家园。
(4)①为表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。②写出甘森石油人及其家属懂得爱与亲情，有家庭幸福感和责任感。③写出甘森石油人及其家属艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。
(5)①点题。②西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬，特殊而珍贵，显示了他们的辛勤劳动和甜美生活。西红柿又是作者情感的寄托物，它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感，文章借西红柿赞扬甘森石油人的伟大精神和崇高品德。
【点评】阅读文学类文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学题材的作品，要了解文学作品的基本特征及主要的表现手法，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品所蕴涵的民族心理和人文精神是高考重要的考点，所以在阅读文学作品时，要特别注意作品行文结构，文章主旨，表现手法等方面的特点，只有注意这些才能更好阅读文章。
六、(本题共3小题，共14分)
9.(4分)下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持原意。
①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上，有一条沿江修建、全长65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。
(1)有语病的句子是 ③ (只填序号)
(2)针对语病的修改 上面有刻着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻 。
【分析】本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句.常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑.如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因.
【解答】③搭配不当“上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”应改为“上面有刻着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”
【点评】本题考查病句的辨析与修改能力，了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键.在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感.修改病句不仅要求发现问题，更要求作出相应的修改.这就要求考生在平时的练习中，尤其是在选择题时，不能满足于找出病因，而且要进行修改，多加练习.
10.(5分)如图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。
【分析】将图表转换为文字时，图表中的儿童性别、场地、时间都应该关注，这样才能做到内容完整、概括准确.同时还要注意字数，不能超过80字.
【解答】答案：男孩在草地、运动场和娱乐场时，均运动三十分钟左右，时间稍多于原地休息;在硬场地和天然场地时则反之.女孩在以上所有场地中进行运动的时间都少于原地休息时间.
【点评】本题属于表达应用中的图文转换题，能力层级为E.图表中需注意的要素较多，难度较大.
11.(5分)阅读下面一段文字，按要求答题。
在遥远的①山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合②和野草长得一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的③念头：“我是百合，不是野草。唯一④能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的⑤杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的⑥荒郊野外，不也是没人欣赏吗?”
百合说：“我会开花， 。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色。
(1)请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念;②不少于20字，不多于25字。
(2)文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是 ②③⑥ 。
【分析】本题考查学生语言表达简明、连贯和辨析并修改病句的能力，
【解答】解析：第一小问要符合要求“既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念”，回到上文找到野草的讽刺，“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗”，这里突出两点，一是“开花”，一是“没人欣赏”，百合的话应针对这两者，同时还要表达自己坚定的信念.而这一信念就是“开花”.第二小问要注意前后内容的重复.②前有宾语“小小的百合”，此处主语可承前省略;念头即大脑里出现的想法，所以③多余;荒郊指人迹罕至，空旷荒凉的郊外，所以⑥多余.
答案(1)不是为了赢得别人欣赏，而是为了实现自己的理想 (2)②③⑥
【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力.补写题要了解句子的语境，瞻前顾后填写出适合具体语境的内容，病句修改中要指导学生了解重复啰嗦的几种类型，这样答题就得心应手了.
七、写作(本大题60分)
12.(60分)阅读下面的材料，根据要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
要求：
①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意;
②自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于800字;
③不得套作，不得抄袭。
【分析】本材料的核心是“一车子等一个人，乘客开始埋怨，但看到腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了”，所以立意必须着眼于这个核心展开.学生写作时，可以从以下来角度立意(1)乘客角度.他们身上体现出来的是宽容精神.他们停止抱怨，从材料中的美好结局，可以看出，所有的乘客内心都有着一种宽容的“善心”和“爱心”，这是当下社会最需求的.(2)男孩角度.亲情是最关键的，孩子央求司机的行为恰是母子拥有爱的家庭的写照.(3)生命角度.任何人的生命是平等的，包括残疾人，其生命，都应当得到尊重、爱护、敬畏.(4)道德角度.人活着，应当有怜悯之心，保持对善良的渴望.(5)和谐角度.这个材料从侧面揭示了和谐的重要性，提醒生活中的人们，要注重和谐，促进和谐.写作结构可是总分总式，可以选《礼记》里的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，可以选当下的一些关爱生命的材料.
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