2015年北京卷高考生物试题及答案
导读：2015北京卷生物试题采用考生有生活体验或者熟悉常见的情境作为背景，一方面贴近生活实际，可以减轻陌生情境给考生带来的紧张情绪，利于考生思维快速进入题目主线，另一方面可以考查考生利用所学知识分析、解释生活中的现象和解决实际问题的能力，使考生感受到通过学习知识和自我能力的锻炼而获得的学有所用。
1、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体( )
A、由T淋巴细胞产生 B、可与多种抗原结合
C、可裂解乙肝病毒 D、可被蛋白酶水解
2、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是( )
A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 B、肌细胞在细胞核中合成mRNA
C、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉
3、流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是( )
A、b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍
B、a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制
C、处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
D、此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
4、大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见表。
对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的是( )
A、小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长
B、采集实验数据的方法是样方法
C、大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围
D、土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围
5、在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是( )
A、用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B、用选择培养基筛法导入目的基因的细胞
C、用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合
D、用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
29.(17分)
为探索治疗机体对于某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究：
(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图)，当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药，按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠直射一定量药物，灯亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生 ，传至末梢，释放 作用于突触 上的受体，信息传至视中枢，产生视觉，多次重复训练后，大鼠在光信号和给药之间建立联系，当给药时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖，以下将这种大鼠称为D鼠。
(2)研究发现，D鼠相关脑群内酶A含量和活性均明显升高，为探讨酶A活性对药物依赖的影响，在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组D鼠 与对照组相比，若抑制剂组的D鼠 ，则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖。
(3)研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互相结合的，含22个核苷酸的RNA，它能进入细胞，促进编码酶A的mRNA降解，将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，引起酶A含量明显下降，D鼠对药物的依赖降低，进行本实验时，要同时进行一个对照处理，将一段小RNA用 【填写生理盐水或蒸馏水或溶剂M】溶解，注射到D鼠的相关脑区，这段小RNA的最佳设计为：与试验组使用的小RNA相比，其核苷酸的( )【多选，只填序号】
a种类相同 b种类不同 c数目相同
d数目不同 e序列完全相同 f序列完全不同
若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明 等因素对实验组结果无影响。
30.(17分)
野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛，研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。
(1)根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对 性状，其中长刚毛是 性性状。图中1、2基因型(相关基因用A和a表示)依次为 。
(2)实验2结果显示：与野生型不同的表现型有 种。3基因型为 ，在实验2后代中该基因型的比例是 。
(3)根据果蝇3和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因： 。
(4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为 。
(5)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的。作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但 ，说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。
31.(16分)
研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
(1)在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ，同化CO2。而在实验的整个过程中，叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和热能。
(2)图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在 μmol.m-2s-1范围内，在300s时CO2 达到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，叶片的总(真实)光合速率大约是 μmol CO2.m-2s-1。(本小题所填数值保留到小数点后一位)
(3)从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放 ，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。
(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用 技术进行探究。
2015年北京高考理综生物答案
一.1、D 2、B 3、C 4、A 5、C
29.(17分)
【答案】(1)兴奋 神经递质 后膜
(2) 按压给药杆的次数 按压给药杆的次数明显少
(3)溶剂M a、c、f 溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA
30.(17分)
【答案】(1)相对 显 Aa aa
(2)两 AA 1/4
(3)两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应
(4)核苷酸数量减少缺失
(5)新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例25%的该基因纯合子。
31.(16分)
【答案】(1)水 细胞呼吸 ATP中的化学能 (2)0.2～0.6 释放量 2.4～2.8
(3)逐渐减少 (4)14C同位素示踪
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导读：2015北京卷生物试题采用考生有生活体验或者熟悉常见的情境作为背景，一方面贴近生活实际，可以减轻陌生情境给考生带来的紧张情绪，利于考生思维快速进入题目主线，另一方面可以考查考生利用所学知识分析、解释生活中的现象和解决实际问题的能力，使考生感受到通过学习知识和自我能力的锻炼而获得的学有所用。
1、乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体( )
A、由T淋巴细胞产生 B、可与多种抗原结合
C、可裂解乙肝病毒 D、可被蛋白酶水解
2、下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是( )
A、酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 B、肌细胞在细胞核中合成mRNA
C、T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA D、叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉
3、流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是( )
A、b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍
B、a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制
C、处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
D、此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
4、大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域，研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区。各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率进行比较，结果见表。
对本研究的试验方法和结果分析，表述错误的是( )
A、小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长
B、采集实验数据的方法是样方法
C、大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围
D、土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围
5、在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是( )
A、用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B、用选择培养基筛法导入目的基因的细胞
C、用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合
D、用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
29.(17分)
为探索治疗机体对于某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究：
(1)将大鼠置于自身给药箱中(如图)，当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药，按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠直射一定量药物，灯亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生 ，传至末梢，释放 作用于突触 上的受体，信息传至视中枢，产生视觉，多次重复训练后，大鼠在光信号和给药之间建立联系，当给药时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖，以下将这种大鼠称为D鼠。
(2)研究发现，D鼠相关脑群内酶A含量和活性均明显升高，为探讨酶A活性对药物依赖的影响，在两组D鼠相关脑区注射酶A活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组D鼠 与对照组相比，若抑制剂组的D鼠 ，则表明抑制酶A的活性可以降低D鼠对药物的依赖。
(3)研究者设计了一种能与编码酶A的mRNA互相结合的，含22个核苷酸的RNA，它能进入细胞，促进编码酶A的mRNA降解，将这种小RNA用溶剂M溶解后，注射到D鼠相关脑区，引起酶A含量明显下降，D鼠对药物的依赖降低，进行本实验时，要同时进行一个对照处理，将一段小RNA用 【填写生理盐水或蒸馏水或溶剂M】溶解，注射到D鼠的相关脑区，这段小RNA的最佳设计为：与试验组使用的小RNA相比，其核苷酸的( )【多选，只填序号】
a种类相同 b种类不同 c数目相同
d数目不同 e序列完全相同 f序列完全不同
若此对照组D鼠相关脑区内酶A含量无明显变化，则可以证明 等因素对实验组结果无影响。
30.(17分)
野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛，研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。
(1)根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对 性状，其中长刚毛是 性性状。图中1、2基因型(相关基因用A和a表示)依次为 。
(2)实验2结果显示：与野生型不同的表现型有 种。3基因型为 ，在实验2后代中该基因型的比例是 。
(3)根据果蝇3和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因： 。
(4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为 。
(5)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的。作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，但 ，说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。
31.(16分)
研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。
(1)在开始检测后的200s内，拟南芥叶肉细胞利用光能分解 ，同化CO2。而在实验的整个过程中，叶片可通过 将储藏在有机物中稳定的化学能转化为 和热能。
(2)图中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量在 μmol.m-2s-1范围内，在300s时CO2 达到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，叶片的总(真实)光合速率大约是 μmol CO2.m-2s-1。(本小题所填数值保留到小数点后一位)
(3)从图中还可看出，在转入黑暗条件下100s以后，叶片的CO2释放 ，并达到一个相对稳定的水平，这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。
(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用 技术进行探究。
2015年北京高考理综生物答案
一.1、D 2、B 3、C 4、A 5、C
29.(17分)
【答案】(1)兴奋 神经递质 后膜
(2) 按压给药杆的次数 按压给药杆的次数明显少
(3)溶剂M a、c、f 溶剂M、不能和编码酶A的mRNA形成互补结合的小RNA
30.(17分)
【答案】(1)相对 显 Aa aa
(2)两 AA 1/4
(3)两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一个A基因时无此效应
(4)核苷酸数量减少缺失
(5)新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例25%的该基因纯合子。
31.(16分)
【答案】(1)水 细胞呼吸 ATP中的化学能 (2)0.2～0.6 释放量 2.4～2.8
(3)逐渐减少 (4)14C同位素示踪
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