高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2019年湖南自招生该如何写自荐信

2019-03-19 来源: 网络整理 作者: 长晓野

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  导读:在自主招生初审当中,自荐信可以说是学生留给老师们的第一印象,招生院校会根据学生的自荐信和其他证明材料来决定,是否给予学生初审通过的资格。并且,在面试环节,很多考官会围绕学生的自荐信当中所提及的一些要点展开提问,可见其重要性。

  综合来看,自荐信的构成部分,主要包括考生个人简介、报考原因、专业兴趣来源、对专业的理解认知、围绕主要成果性材料阐述专业相关的学科特长和创新潜质、个人发展规划等。可以说,一封优秀的自荐信需要考虑考生的方方面面,但这也并不意味着考生要事无巨细地去写,选材时“取其精华”、落笔时有所着重,用语平实真挚,方能完成一篇更容易通过初审的“佳作”。

  一、自荐信写作的常见误区

  1空洞无物

  “我热爱唱歌、跳舞,擅长绘画写作,参加过一些比赛都取得了不错的成绩。”

  上述例子的问题是自荐信内容重点不够突出,过于抽象,缺乏细节,给人一种都有所提及但均表述不足的感觉。建议大家可以酌情增加一些细节,增加整体的感染力。

  例如某同学在申请德语专业时自荐信中这样写到:“我对语言的热爱不仅仅局限于母语和英语。自幼我便与德国结下了不解之缘,父亲曾留学于德国,从小在父亲的影响下,我逐渐了解了德国,爱上了德国。并且,我也有幸曾游学于德国,感受德国文化的同时,也找到了其与中国文化的共同之处。”这样的表述会让招生老师感觉言之有物,并能从字里行间看到你对该专业的了解与热爱,这是招生选拔中非常看重的一点。

  2言过其实

  所谓自荐信,即我们要写一封信,向理想院校毛遂自荐,展现自己的学科特长和创新潜质,但是切忌言过其实、过分夸大。

  例如,某考生在申请中央财经大学的经济学专业时在自荐信中写到:“我利用课余时间阅读了《国富论》《经济学原理》《货币战争》等书籍,收获颇丰。”事实上,这些书目该考生只是在学习过程中有所听闻,并未真正阅读过。要知道,在自主招生的面试环节,考官极有可能根据你的自荐信内容来提问,因此既要凸显优势,也应避免言过其实。

  3冗长赘述

  通常考生在写自荐信时希望能把自己的优势全面展示给学校,结果导致自荐信的内容冗长,招生老师反而没有了仔细阅读的时间和精力。一般一所大学的自荐信字数要求在1000-1500字之间,有些大学会有特殊要求,建议大家在有限的字数内更精简地表达。

  4堆砌奖项

  很多时候,考生为了凸显自己的优秀,会在自荐信中不断堆砌自己历年获得的奖项,例如:“我兴趣爱好广泛,在初中学习紧张的情况下,初学二胡一年便跳级考取了中央音乐学院二胡四级;热爱弹奏钢琴,在全市中小学生艺术风采大赛中荣获西洋乐一等奖;喜好街舞,在全国校园舞蹈大赛中获二等奖。曾经录制过广播电台少儿节目,多次进行国旗下演讲,2009年曾代表全省中小学生在世界环保日发言。荣获市级三好学生、市级优秀少先队员、市级优秀团员、优秀红十字会员、红领巾风采荣誉之星等称号。”

  这样的堆砌并不能体现你非常有特色,反而会让招生老师在审核自荐信的时候变得茫然:这个考生得了这么多奖,到底哪个奖是有含金量的?哪个和报考的大学和专业有关?

  与其对奖项进行堆砌,还不如挑选1-2个最有含金量、与自己申报大学和专业最契合、在你成长中影响最大的奖项展开讲述。因为,相比于你得了什么奖,招生老师更加在意你在为奖项奋斗的过程中遇到了什么困难、如何解决的、有什么收获、对自己的世界观有什么影响。

  二、自荐信写作技巧

  1一个梦想

  例如你是苗族,从小就立志传扬自己的民族文化,所以想报文史类或新闻传播类专业;比如你的哥哥,是一名淘宝店主,通过互联网自主创业改善了全家人的生活条件,所以你希望进入计算机类专业学习,成为互联网行业中的一名栋梁。这些话可能看起来幼稚,但都是根本、自然、能打动人的亮点——因为在叙说你的梦想。

  2一场奋斗

  最容易被记住的人,都是故事里的主角。想让老师对你印象深刻,可以给他讲一个故事。

  接上一个例子,例如,你因为想从事互联网领域研究,高中阶段努力学习计算机竞赛知识。虽然最后只得了省级二等奖,但你在训练时独立创造、完成了一套算法,可以解决哥哥的淘宝店自动发货的问题。平实描述自己的奋斗历程,通过分析困难总结成长与经验,最后在“不经意间”透露出自己取得了什么奖项,用具体事例展现你的特长和潜质。这样的考生平和、踏实、善总结、不吹嘘,不仅有梦想更有钻研的精神,特别能打动招生老师的心。

  3一个专业

  说明自己为了梦想一定要找更高的平台才能获取到想要的知识,这个平台就是你想申请的大学和专业。在自荐信中,考生一定要展现出对这所大学某个专业的了解,比如有的考生说,他知道中国人民大学的财政金融专业很厉害,有国内顶尖经济学家吴晓求教授坐镇,他非常渴望能来到人大成为吴教授的学生。通过分析他对人大财政金融专业的向往,充分说明了他对人大的热爱,是有理有据的。最后,别忘了在信里给自己做一个相应的学科学习规划。只有这样描述自己对某一个专业的向往,才能做到有话可说,有理可循,而不仅仅是一味地“盛赞”学校源远流长的历史和风景优美的校园环境。有过调查、有过对比、有理有据的表白,才是“走心”的爱。

  4一滴眼泪

  自荐信是对你过去18年的总结,你过去所有的努力、梦想、情绪都在这一瞬间集中在一封信中。先用它感动自己,然后再打动你的评审老师。

  此外,考生还可以用学长学姐、网络课程、家庭环境、实践经历、阅读书目等,来构建起自己和该大学、该专业间的联系;或者引用该学院或者该专业知名学者的学科名言、生平经历引起老师共鸣;或者简单表达一些对该学科的具体专业理论、知识甚至书籍的看法,等等。

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      综合来看,自荐信的构成部分,主要包括考生个人简介、报考原因、专业兴趣来源、对专业的理解认知、围绕主要成果性材料阐述专业相关的学科特长和创新潜质、个人发展规划等。可以说,一封优秀的自荐信需要考虑考生的方方面面,但这也并不意味着考生要事无巨细地去写,选材时“取其精华”、落笔时有所着重,用语平实真挚,方能完成一篇更容易通过初审的“佳作”。

      一、自荐信写作的常见误区

      1空洞无物

      “我热爱唱歌、跳舞,擅长绘画写作,参加过一些比赛都取得了不错的成绩。”

      上述例子的问题是自荐信内容重点不够突出,过于抽象,缺乏细节,给人一种都有所提及但均表述不足的感觉。建议大家可以酌情增加一些细节,增加整体的感染力。

      例如某同学在申请德语专业时自荐信中这样写到:“我对语言的热爱不仅仅局限于母语和英语。自幼我便与德国结下了不解之缘,父亲曾留学于德国,从小在父亲的影响下,我逐渐了解了德国,爱上了德国。并且,我也有幸曾游学于德国,感受德国文化的同时,也找到了其与中国文化的共同之处。”这样的表述会让招生老师感觉言之有物,并能从字里行间看到你对该专业的了解与热爱,这是招生选拔中非常看重的一点。

      2言过其实

      所谓自荐信,即我们要写一封信,向理想院校毛遂自荐,展现自己的学科特长和创新潜质,但是切忌言过其实、过分夸大。

      例如,某考生在申请中央财经大学的经济学专业时在自荐信中写到:“我利用课余时间阅读了《国富论》《经济学原理》《货币战争》等书籍,收获颇丰。”事实上,这些书目该考生只是在学习过程中有所听闻,并未真正阅读过。要知道,在自主招生的面试环节,考官极有可能根据你的自荐信内容来提问,因此既要凸显优势,也应避免言过其实。

      3冗长赘述

      通常考生在写自荐信时希望能把自己的优势全面展示给学校,结果导致自荐信的内容冗长,招生老师反而没有了仔细阅读的时间和精力。一般一所大学的自荐信字数要求在1000-1500字之间,有些大学会有特殊要求,建议大家在有限的字数内更精简地表达。

      4堆砌奖项

      很多时候,考生为了凸显自己的优秀,会在自荐信中不断堆砌自己历年获得的奖项,例如:“我兴趣爱好广泛,在初中学习紧张的情况下,初学二胡一年便跳级考取了中央音乐学院二胡四级;热爱弹奏钢琴,在全市中小学生艺术风采大赛中荣获西洋乐一等奖;喜好街舞,在全国校园舞蹈大赛中获二等奖。曾经录制过广播电台少儿节目,多次进行国旗下演讲,2009年曾代表全省中小学生在世界环保日发言。荣获市级三好学生、市级优秀少先队员、市级优秀团员、优秀红十字会员、红领巾风采荣誉之星等称号。”

      这样的堆砌并不能体现你非常有特色,反而会让招生老师在审核自荐信的时候变得茫然:这个考生得了这么多奖,到底哪个奖是有含金量的?哪个和报考的大学和专业有关?

      与其对奖项进行堆砌,还不如挑选1-2个最有含金量、与自己申报大学和专业最契合、在你成长中影响最大的奖项展开讲述。因为,相比于你得了什么奖,招生老师更加在意你在为奖项奋斗的过程中遇到了什么困难、如何解决的、有什么收获、对自己的世界观有什么影响。

      二、自荐信写作技巧

      1一个梦想

      例如你是苗族,从小就立志传扬自己的民族文化,所以想报文史类或新闻传播类专业;比如你的哥哥,是一名淘宝店主,通过互联网自主创业改善了全家人的生活条件,所以你希望进入计算机类专业学习,成为互联网行业中的一名栋梁。这些话可能看起来幼稚,但都是根本、自然、能打动人的亮点——因为在叙说你的梦想。

      2一场奋斗

      最容易被记住的人,都是故事里的主角。想让老师对你印象深刻,可以给他讲一个故事。

      接上一个例子,例如,你因为想从事互联网领域研究,高中阶段努力学习计算机竞赛知识。虽然最后只得了省级二等奖,但你在训练时独立创造、完成了一套算法,可以解决哥哥的淘宝店自动发货的问题。平实描述自己的奋斗历程,通过分析困难总结成长与经验,最后在“不经意间”透露出自己取得了什么奖项,用具体事例展现你的特长和潜质。这样的考生平和、踏实、善总结、不吹嘘,不仅有梦想更有钻研的精神,特别能打动招生老师的心。

      3一个专业

      说明自己为了梦想一定要找更高的平台才能获取到想要的知识,这个平台就是你想申请的大学和专业。在自荐信中,考生一定要展现出对这所大学某个专业的了解,比如有的考生说,他知道中国人民大学的财政金融专业很厉害,有国内顶尖经济学家吴晓求教授坐镇,他非常渴望能来到人大成为吴教授的学生。通过分析他对人大财政金融专业的向往,充分说明了他对人大的热爱,是有理有据的。最后,别忘了在信里给自己做一个相应的学科学习规划。只有这样描述自己对某一个专业的向往,才能做到有话可说,有理可循,而不仅仅是一味地“盛赞”学校源远流长的历史和风景优美的校园环境。有过调查、有过对比、有理有据的表白,才是“走心”的爱。

      4一滴眼泪

      自荐信是对你过去18年的总结,你过去所有的努力、梦想、情绪都在这一瞬间集中在一封信中。先用它感动自己,然后再打动你的评审老师。

      此外,考生还可以用学长学姐、网络课程、家庭环境、实践经历、阅读书目等,来构建起自己和该大学、该专业间的联系;或者引用该学院或者该专业知名学者的学科名言、生平经历引起老师共鸣;或者简单表达一些对该学科的具体专业理论、知识甚至书籍的看法,等等。

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