导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019年自主招生备考:高三期中考试后,如何合理规划
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导读:近期,各地纷纷组织了新学期第一次大考——期中考试。期中考试有非常重要的作用,考生可以此检验过去,分析问题,调整计划。那么,考生如何科学规划下一阶段的备考复习?下一阶段的重点是什么?长沙新东方高考频道提供以下建议,供参考。
一、心态调整,利用考试有所收获
1、正确看待考试成绩
如果取得了高分,固然高兴,因为是对过去一段时间付出的肯定;分数不理想,难免气馁,产生自我怀疑的心理。其实,无论成绩如何,考生难免会受到来自自己和外界的多方面压力。
此时,要做的是走出负面情绪,看淡成绩和结果,然后分析问题的原因并调整下一步学习计划才是当前最需要做的事情。毕竟,期中考试的作用更多在于检验和提醒。检验过去一段时间学习的成果,从中发现问题,查漏补缺、调整学习方法。
2、分析试卷
考试过后的试卷分析才是真正收获的手段。试卷分析要遵循以下策略:
(1)从逐题分析到整体分析。从错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
(2)从数字分析到性质分析。统计各科目因各种原因所丢的分值数,找出最不该丢的5~10分,这些分数是最有希望能在下次考试中避免的。
(3)从归因分析到对策分析。在以上分析的基础上,加以追问总结。为什么会这样?我该怎么办。
3、分析总结学习方法和知识漏洞
通过试卷分析,我们可以清楚的看到知识体系中的漏洞,找出薄弱点重点加强。还可以分析出考场答题审题不清、答题结构混乱等问题,一一加以改正。
4、制定下一阶段计划
问题和问题的原因找出来了,接下来就根据暴露出来的问题调整现有的学习计划,安排好下一阶段的学习和生活。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。
二、初步院校定位提上日程
期中考试是高三复习中的第一次大考,部分地区会进行校内或全市排名。这对于考生初步院校定位和择校有一定的参考意义,特别是准备报考自主招生的考生。
自主招生院校定位有三种策略:(1)奖项过硬,主要依据奖项等级择校;(2)奖项较弱,综合参考成绩择校;(3)没有奖项,主要依靠成绩择校。
随着学科竞赛省级比赛的落幕,考生奖项基本确定,成绩成为择校中必要参考依据。依据成绩择校的考生,要根据期中考试、期末考试、第一次模拟考试的成绩做动态调整。
初步定位可以在综合兴趣爱好和特长、地域倾向、奖项等级、自身成绩、往年录取情况等因素下,尽可能多的选择几所目标校。
三、政策研究应落实到目标校
期中考试后,家长要开始对自主招生的政策进行深入研究,最好具体到目标校。
目标清北的考生,11月重点关注冬令营活动,尤其是高三生,这是自主招生前最后的签约机会了,提供往年冬令营信息,供参考。
目标校的政策研究,可以从招生简章入手,重点关注学校的报名条件、招生专业、报名材料要求、优惠政策、考核模式等信息。然后,搜集该校往年报考数据、录取分布、高考录取分数线及排名等信息,全面了解高校自主招生的“真面目”。
四、轻比赛,重复习
显而易见,高三的重点还是应该放在高考复习和提高成绩上。但也有部分高三考生和家长有疑问,之前没有积累奖项,现阶段还要不要参加竞赛、发表论文。有以下几点建议:
(1)理科生,理科竞赛、科创活动。现在认可度较高的几项理科竞赛和科创活动都已经没有机会报名,其他部分小众比赛还有机会报名。此种情况,自主招生在线不建议考生放太多精力在参加赛事上。
一来,此前没有进行专门训练的考生获奖较难;二来此类赛事一般高校招生简章中没有明确认可,作用不详。
(2)理科生,文科赛事。文科赛事一般占用时间和精力较小,如果考生确实对此有兴趣且未来意向报考偏文科类专业,可以报名参赛。
(3)文科生,文科赛事。新概念作文、语文报杯、叶圣陶杯等文科赛事,高三均可参加,如果此前没有参与的考生,高三阶段可以报名争取。
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一、心态调整,利用考试有所收获
1、正确看待考试成绩
如果取得了高分,固然高兴,因为是对过去一段时间付出的肯定;分数不理想,难免气馁,产生自我怀疑的心理。其实,无论成绩如何,考生难免会受到来自自己和外界的多方面压力。
此时,要做的是走出负面情绪,看淡成绩和结果,然后分析问题的原因并调整下一步学习计划才是当前最需要做的事情。毕竟,期中考试的作用更多在于检验和提醒。检验过去一段时间学习的成果,从中发现问题,查漏补缺、调整学习方法。
2、分析试卷
考试过后的试卷分析才是真正收获的手段。试卷分析要遵循以下策略:
(1)从逐题分析到整体分析。从错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
(2)从数字分析到性质分析。统计各科目因各种原因所丢的分值数,找出最不该丢的5~10分,这些分数是最有希望能在下次考试中避免的。
(3)从归因分析到对策分析。在以上分析的基础上,加以追问总结。为什么会这样?我该怎么办。
3、分析总结学习方法和知识漏洞
通过试卷分析,我们可以清楚的看到知识体系中的漏洞,找出薄弱点重点加强。还可以分析出考场答题审题不清、答题结构混乱等问题,一一加以改正。
4、制定下一阶段计划
问题和问题的原因找出来了,接下来就根据暴露出来的问题调整现有的学习计划,安排好下一阶段的学习和生活。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。
二、初步院校定位提上日程
期中考试是高三复习中的第一次大考,部分地区会进行校内或全市排名。这对于考生初步院校定位和择校有一定的参考意义,特别是准备报考自主招生的考生。
自主招生院校定位有三种策略:(1)奖项过硬,主要依据奖项等级择校;(2)奖项较弱,综合参考成绩择校;(3)没有奖项,主要依靠成绩择校。
随着学科竞赛省级比赛的落幕,考生奖项基本确定,成绩成为择校中必要参考依据。依据成绩择校的考生,要根据期中考试、期末考试、第一次模拟考试的成绩做动态调整。
初步定位可以在综合兴趣爱好和特长、地域倾向、奖项等级、自身成绩、往年录取情况等因素下,尽可能多的选择几所目标校。
三、政策研究应落实到目标校
期中考试后,家长要开始对自主招生的政策进行深入研究,最好具体到目标校。
目标清北的考生,11月重点关注冬令营活动,尤其是高三生,这是自主招生前最后的签约机会了,提供往年冬令营信息,供参考。
目标校的政策研究,可以从招生简章入手,重点关注学校的报名条件、招生专业、报名材料要求、优惠政策、考核模式等信息。然后,搜集该校往年报考数据、录取分布、高考录取分数线及排名等信息,全面了解高校自主招生的“真面目”。
四、轻比赛,重复习
显而易见,高三的重点还是应该放在高考复习和提高成绩上。但也有部分高三考生和家长有疑问,之前没有积累奖项,现阶段还要不要参加竞赛、发表论文。有以下几点建议:
(1)理科生,理科竞赛、科创活动。现在认可度较高的几项理科竞赛和科创活动都已经没有机会报名,其他部分小众比赛还有机会报名。此种情况,自主招生在线不建议考生放太多精力在参加赛事上。
一来,此前没有进行专门训练的考生获奖较难;二来此类赛事一般高校招生简章中没有明确认可,作用不详。
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