湖南新高考:什么是免费医学生?享受什么优惠?要履行什么义务?
导读:我国人口众多,地域广阔,医疗资源极不均衡,尤其是经济滞后的偏远地区以及广大农村,医疗水平亟待提高,解决看病难、看病贵,已经成为当务之急。为此,从2010年起,国家发展改革委、卫生部、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合开展免费医学生培养工作,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。
免费医学生对于广大想学医的农村学生来说,是一个不错的升学机会。那么免费医学生该如何报考?需要注意哪些问题?一起来看看吧!
什么是免费医学生?
2010年,教育部会同国家发展改革委等5部委印发了《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见》,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。2015年,教育部、原国家卫生计生委、财政部等6部委联合印发《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》,明确提出继续实施农村订单定向医学生免费培养工作。
免费医学生相关政策实施已10余年,据教育部相关数据,截止到2020年,财政累计投入16亿元,支持113所医学院校为中西部22个省份3万个乡镇卫生院招收培养了6.3万余名免费医学生,覆盖临床医学、中医学(含民族医学)等专业。
培养什么样的医学人才?
免费医学生培养更注重价值引领,把奉献精神和使命担当贯穿于教育教学全过程,培养具有良好的职业道德,掌握扎实的医学知识和基本技能,具备初步解决农村常见病、多发病、传染病等疾病的诊疗能力和相关公共卫生服务能力,毕业后经全科专业的住院医师规范化培训,使之成为在基层医疗卫生机构从事全科医疗的下得去、用得上、留得住的高素质医疗卫生人才。
免费医学生分5年制本科和3年制专科两种,以5年制本科为主,培养专业主要是临床医学、中医学(含民族医学)专业,培养工作主要由举办医学教育的地方高等学校承担。3年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生机构和欠发达地区乡镇卫生院医疗卫生岗位。相关课程设置与农村医疗卫生工作相适应,除基础医学课程与临床医学课程外,还包含当地常见病、多发病、传染病、地方病的诊疗防控、中医学(民族医学)常用诊疗技术和计划生育技术的内容。免费医学生有更多机会到县级医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院和县级公共卫生机构等基层医疗卫生机构进行见习、实习。
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导读:我国人口众多,地域广阔,医疗资源极不均衡,尤其是经济滞后的偏远地区以及广大农村,医疗水平亟待提高,解决看病难、看病贵,已经成为当务之急。为此,从2010年起,国家发展改革委、卫生部、教育部、财政部、人力资源社会保障部联合开展免费医学生培养工作,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。
免费医学生对于广大想学医的农村学生来说,是一个不错的升学机会。那么免费医学生该如何报考?需要注意哪些问题?一起来看看吧!
什么是免费医学生?
2010年,教育部会同国家发展改革委等5部委印发了《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作实施意见》,重点为乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构培养从事全科医疗的卫生人才。2015年,教育部、原国家卫生计生委、财政部等6部委联合印发《关于进一步做好农村订单定向医学生免费培养工作的意见》,明确提出继续实施农村订单定向医学生免费培养工作。
免费医学生相关政策实施已10余年,据教育部相关数据,截止到2020年,财政累计投入16亿元,支持113所医学院校为中西部22个省份3万个乡镇卫生院招收培养了6.3万余名免费医学生,覆盖临床医学、中医学(含民族医学)等专业。
培养什么样的医学人才?
免费医学生培养更注重价值引领,把奉献精神和使命担当贯穿于教育教学全过程,培养具有良好的职业道德,掌握扎实的医学知识和基本技能,具备初步解决农村常见病、多发病、传染病等疾病的诊疗能力和相关公共卫生服务能力,毕业后经全科专业的住院医师规范化培训,使之成为在基层医疗卫生机构从事全科医疗的下得去、用得上、留得住的高素质医疗卫生人才。
免费医学生分5年制本科和3年制专科两种,以5年制本科为主,培养专业主要是临床医学、中医学(含民族医学)专业,培养工作主要由举办医学教育的地方高等学校承担。3年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生机构和欠发达地区乡镇卫生院医疗卫生岗位。相关课程设置与农村医疗卫生工作相适应,除基础医学课程与临床医学课程外,还包含当地常见病、多发病、传染病、地方病的诊疗防控、中医学(民族医学)常用诊疗技术和计划生育技术的内容。免费医学生有更多机会到县级医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院和县级公共卫生机构等基层医疗卫生机构进行见习、实习。