导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019年高考报考专业:传播学专业解读
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导读:传播学是研究社会信息的传递与社会信息系统的运行规律的学科。它的研究内容涵盖了人类一切传播活动和现象规律。了帮助每位学生和家长更专业、全面、系统了解传播学,长沙新东方高考频道会收集专业相关内容,进行详细的专业解读。
一、专业介绍
传播学专业本科的学习是围绕人类信息传播有关的问题开设的课程。具体各个高校不同,但是大致上有传播学史类课程,如传播学基本原理、批判传播学等;还有传播学与其他社会要素或者其他社会领域的关系类课程,如政治传播、社会传播、艺术传播、影视传播、健康传播等,另外还有传播实务类的课程。
随着信息技术互联网技术的发展,大数据和新媒体方面的人才缺口扩大,传播学的培养方向也随之发生很大的变化,主要方向有网络传播、新媒体传播、媒体市场调查与分析、网络媒体经营与管理等等。
二、新闻学与传播学
传播学和新闻学有着不可分割的联系。在2012年教育部颁布的本科专业目录中,传播学和新闻学都归为文学中的新闻传播大类。
在研究范围上,新闻学是传播学研究的一部分。传播学专业关注包括新闻传播在内的更广阔和深远的信息传播领域。李彦冰老师认为,在今天的媒介环境已经发生变化的情况下,粗略来说二者的区别就是:新闻学所专注的是新闻信息的采集、生产和传播。而传播学要研究的是人类社会信息系统及其运行,所涵盖的范围更广泛。
三、推荐院校
四、就业前景
本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科,它与信息科学一文一理,覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系,构成了当今信息社会的主旋律,特别是令世人瞩目的大众传播领域,形成了以传播理论为基础,以电子信息技术为传播平台,平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群,学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域,构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升,传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。
毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
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一、专业介绍
传播学专业本科的学习是围绕人类信息传播有关的问题开设的课程。具体各个高校不同,但是大致上有传播学史类课程,如传播学基本原理、批判传播学等;还有传播学与其他社会要素或者其他社会领域的关系类课程,如政治传播、社会传播、艺术传播、影视传播、健康传播等,另外还有传播实务类的课程。
随着信息技术互联网技术的发展,大数据和新媒体方面的人才缺口扩大,传播学的培养方向也随之发生很大的变化,主要方向有网络传播、新媒体传播、媒体市场调查与分析、网络媒体经营与管理等等。
二、新闻学与传播学
传播学和新闻学有着不可分割的联系。在2012年教育部颁布的本科专业目录中,传播学和新闻学都归为文学中的新闻传播大类。
在研究范围上,新闻学是传播学研究的一部分。传播学专业关注包括新闻传播在内的更广阔和深远的信息传播领域。李彦冰老师认为,在今天的媒介环境已经发生变化的情况下,粗略来说二者的区别就是:新闻学所专注的是新闻信息的采集、生产和传播。而传播学要研究的是人类社会信息系统及其运行,所涵盖的范围更广泛。
三、推荐院校
四、就业前景
本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科,它与信息科学一文一理,覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系,构成了当今信息社会的主旋律,特别是令世人瞩目的大众传播领域,形成了以传播理论为基础,以电子信息技术为传播平台,平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群,学科体系横跨从传播者—信息—媒介—受众—效果等整个传播领域,构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升,传播学专业将为国家培养大批综合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。
毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。
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