导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2020年陕西理工大学艺术类专业招生简章
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导读:长沙新东方高考频道为同学们整理了2020年陕西科技大学艺术类专业招生简章,学生可参考其中的招生项目及招生计划,自主选择是否要报名参加该学校的招生考试。请各位同学在进行选择时仔细阅读招生简章给的相关规定,提前做好准备,预祝各位同学考试顺利。
一、学校及专业简介
陕西理工大学坐落在中国历史文化名城——汉中市,学校创建于1958年,是全国首批具有学士学位授予权的高校之一。先后经历了汉中大学、汉中师范学院与北京大学汉中分校、陕西工学院、陕西理工学院等发展阶段。2016年经教育部批准,陕西理工学院更名为陕西理工大学。学校现有三个校区,校园总面积128.23万平方米,校舍建筑总面积68.39万平方米。现设有17个学院和2个教学实验实训中心。设有65个本科专业,7个一级学科硕士授权点,6个硕士专业学位授权点。
陕西理工大学艺术学院创立于1997年3月,经过20多年的发展与建设,已形成了一定的学科基础和专业特色,社会声誉良好。建院以来,学院秉承学校办学指导思想,立足汉水上游,面向全国,自觉遵守高等艺术教育发展规律,注重地域文化艺术与学院文化品质的凝固与挖掘;注重专业外延发展与专业内涵的提升与凝练,始终坚持以专业教学为中心。经过不懈努力,近年来学院专业教学水平与人才培养质量显著提升,得到了社会的普遍认可。
学院现有美术学(师范类)、音乐学(师范类)、舞蹈编导、视觉传达设计环境设计等5个本科专业,1个公共艺术中心和1个艺术研究所。学院现有教职工62人,其中专任教师56人。专任教师中90%以上具有硕士学位,30%具有副高及以上职称,基本形成了以中青年教师为主体的教学科研团队。学院教学设备设施齐全,拥有一座独立的艺术大楼,有美术展览厅、音乐厅、排练厅、临摹实验室、人体写生实验室、设计实验室、陶艺实验室等专业教学场所,教学用房7000余平方米。近年来,学院不断深化教育教学改革,强化专业及科研的管理力度和特色,将专业展演与学术交流作为提升学院品质和形象的主要手段方式,同时结合地域文化特点,努力加强专业理论及地方文化艺术理论研究。教师作品先后参加省级以上展演50余次,获省级以上专业奖40余项;在国家级、省级专业刊物发表作品140余幅;在省级刊物公开发表论文近100余篇,其中作品与论文发表于核心刊期的近50余幅(篇)。教师应邀参加省级学术展多次,教师作品被省级专业美术博物馆收藏近10幅,专业教师主持承担各级人文科研项目10余项。近些年,学生作品先后入选第十届全国美展,获省级专业展演奖30余项,参加了中央电视台“心连心”在汉文艺晚会演出、中国西部画展等众多重大社会活动,展示专业实力,扩大了社会影响。
美术学(师范类)专业介绍 专业名称及代码:美术学(130401)
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握美术学专业基本理论、基本知识与基本技能,具有现代教育观念,适应教育改革需要,能够在中等学校从事美术教学和研究的教师、社会实用美术专业人才和从事美术创作的专业人才。
主要课程:美术学理论(中外美术史、美术概论、色彩学、透视与解剖等),绘画(素描、水彩水粉画、中国画、油画、版画等),摄影、雕塑、书法、篆刻;美术教育(教育学、心理学、美术教学法等),其他(中外文学赏析、论文写作、中国哲学与传统文化、陕南地理与文化艺术等)以及毕业创作、毕业论文等。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
就业方向:中等学校从事美术教育教学和研究的教师,社会实用美术专业人才以及其他美术工作者。
音乐学(师范类)专业介绍 专业名称及代码:音乐学(130202)
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握音乐学专业的基本理论、基本知识与基本技能,具有现代教育观念,适应教育改革需要,从事中等学校音乐教育教学和音乐理论研究的教师以及其他社会应用性音乐工作者。
主要课程:基本乐理、艺术概论、视唱练耳、中国音乐史、声乐、外国音乐史、钢琴、中学音乐教材教法、即兴伴奏、合唱与指挥、和声学、歌曲作法、曲式分析、舞蹈语汇与编导常识。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
就业方向:中等学校音乐教育教学和研究的教师;地方文艺音乐工作者。
舞蹈编导专业介绍 专业名称及代码:舞蹈编导(130206)
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,集舞蹈理论与实践于一身,具有创新精神与实践能力,有较强审美感知和创造性思维,能够掌握较高的舞蹈表现与编导技能,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练,适应艺术教育改革需要,在社会艺术表演、学校、机构及研究单位从事编导、策划、演艺及教育教学的高级应用性人才。
主要课程:舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目、舞蹈创作实习、舞蹈编导理论等。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士学位
就业方向:本专业毕业生能够在中等学校以及文化馆、少年宫等社会文化机构从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。
视觉传达设计专业介绍 专业名称及代码:视觉传达设计(130502)
培养目标:本专业旨在培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需要,具备良好艺术修养、视觉传达艺术设计与创作、表达与研究能力,并系统掌握设计理论和设计方法与相关技术知识,具有创新精神和实践能力的优秀艺术设计人才。能够广泛适用于视觉传达艺术设计领域,从事设计、研究、管理、教育等相关工作的高素质应用型人才。
主要课程:设计概论、现代设计史、设计心理学、广告学、论文写作、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰与图案、插图设计、版式设计、图形创意、装饰设计、字体设计、标志设计、书籍装帧设计、户外广告设计、计算机辅助设计、VI设计、DM广告、POP广告、包装设计、招贴设计、动画基础、展示与陈设、数字媒体设计与制作、毕业设计等。
主要实践性环节:外出写生、专业展览与交流、专业调研、生产实习、毕业设计外出考察、毕业设计及展览。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
就业方向:艺术设计公司、文化创意公司、互联网公司等企业。
环境设计专业介绍 专业名称及代码:环境设计(130503)
培养目标:本专业旨在培养适应我国社会主义建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的设计实践能力,能从事环境设计实践或研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑空间室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程:建筑设计史、设计史、设计心理学、设计概论、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计方法、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、装饰与图案、人机工程学、环艺表现技法、建筑模型制作与工艺、室内设计、建筑速写、手绘表现、室内施工工艺、CAD制图、计算机辅助设计3D、环艺形态应用、景观设计、展示设计、毕业设计等。
主要实践性教学环节:外出写生、专业展览与交流、专业调研、生产实习、毕业设计考察、毕业设计及展览。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
就业方向:设计公司、景观设计、文化创意公司等企业。
二、拟招生计划及招生省份
三、录取办法与原则
考生文化课成绩达到生源所在省份规定分数线且专业课通过生源所在省份统考(联考)合格线,录取原则为:进档考生按其专业志愿顺序依生源所在省份专业课统考(联考)成绩从高到低排序,专业成绩相同时按文化成绩从高到低排序,择优录取。未完成的计划按照生源所在省份考试院规定进行志愿征集或降分录取。考生外语语种限英语。
四、收费标准
学费:音乐学、美术学7000元/年,视觉传达设计、环境设计9000元/年,舞蹈编导11000元/年。
五、联系方式
地址:陕西省汉中市汉台区东一环路1号
电话:0916-2641900、2641884
传真:0916-2641884
学校网址:http://www.snut.edu.cn
招生网址:http://zs.snut.edu.cn
招生邮箱:zsb@snut.edu.cn
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一、学校及专业简介
陕西理工大学坐落在中国历史文化名城——汉中市,学校创建于1958年,是全国首批具有学士学位授予权的高校之一。先后经历了汉中大学、汉中师范学院与北京大学汉中分校、陕西工学院、陕西理工学院等发展阶段。2016年经教育部批准,陕西理工学院更名为陕西理工大学。学校现有三个校区,校园总面积128.23万平方米,校舍建筑总面积68.39万平方米。现设有17个学院和2个教学实验实训中心。设有65个本科专业,7个一级学科硕士授权点,6个硕士专业学位授权点。
陕西理工大学艺术学院创立于1997年3月,经过20多年的发展与建设,已形成了一定的学科基础和专业特色,社会声誉良好。建院以来,学院秉承学校办学指导思想,立足汉水上游,面向全国,自觉遵守高等艺术教育发展规律,注重地域文化艺术与学院文化品质的凝固与挖掘;注重专业外延发展与专业内涵的提升与凝练,始终坚持以专业教学为中心。经过不懈努力,近年来学院专业教学水平与人才培养质量显著提升,得到了社会的普遍认可。
学院现有美术学(师范类)、音乐学(师范类)、舞蹈编导、视觉传达设计环境设计等5个本科专业,1个公共艺术中心和1个艺术研究所。学院现有教职工62人,其中专任教师56人。专任教师中90%以上具有硕士学位,30%具有副高及以上职称,基本形成了以中青年教师为主体的教学科研团队。学院教学设备设施齐全,拥有一座独立的艺术大楼,有美术展览厅、音乐厅、排练厅、临摹实验室、人体写生实验室、设计实验室、陶艺实验室等专业教学场所,教学用房7000余平方米。近年来,学院不断深化教育教学改革,强化专业及科研的管理力度和特色,将专业展演与学术交流作为提升学院品质和形象的主要手段方式,同时结合地域文化特点,努力加强专业理论及地方文化艺术理论研究。教师作品先后参加省级以上展演50余次,获省级以上专业奖40余项;在国家级、省级专业刊物发表作品140余幅;在省级刊物公开发表论文近100余篇,其中作品与论文发表于核心刊期的近50余幅(篇)。教师应邀参加省级学术展多次,教师作品被省级专业美术博物馆收藏近10幅,专业教师主持承担各级人文科研项目10余项。近些年,学生作品先后入选第十届全国美展,获省级专业展演奖30余项,参加了中央电视台“心连心”在汉文艺晚会演出、中国西部画展等众多重大社会活动,展示专业实力,扩大了社会影响。
美术学(师范类)专业介绍 专业名称及代码:美术学(130401)
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握美术学专业基本理论、基本知识与基本技能,具有现代教育观念,适应教育改革需要,能够在中等学校从事美术教学和研究的教师、社会实用美术专业人才和从事美术创作的专业人才。
主要课程:美术学理论(中外美术史、美术概论、色彩学、透视与解剖等),绘画(素描、水彩水粉画、中国画、油画、版画等),摄影、雕塑、书法、篆刻;美术教育(教育学、心理学、美术教学法等),其他(中外文学赏析、论文写作、中国哲学与传统文化、陕南地理与文化艺术等)以及毕业创作、毕业论文等。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
就业方向:中等学校从事美术教育教学和研究的教师,社会实用美术专业人才以及其他美术工作者。
音乐学(师范类)专业介绍 专业名称及代码:音乐学(130202)
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握音乐学专业的基本理论、基本知识与基本技能,具有现代教育观念,适应教育改革需要,从事中等学校音乐教育教学和音乐理论研究的教师以及其他社会应用性音乐工作者。
主要课程:基本乐理、艺术概论、视唱练耳、中国音乐史、声乐、外国音乐史、钢琴、中学音乐教材教法、即兴伴奏、合唱与指挥、和声学、歌曲作法、曲式分析、舞蹈语汇与编导常识。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
就业方向:中等学校音乐教育教学和研究的教师;地方文艺音乐工作者。
舞蹈编导专业介绍 专业名称及代码:舞蹈编导(130206)
培养目标:本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展,集舞蹈理论与实践于一身,具有创新精神与实践能力,有较强审美感知和创造性思维,能够掌握较高的舞蹈表现与编导技能,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练,适应艺术教育改革需要,在社会艺术表演、学校、机构及研究单位从事编导、策划、演艺及教育教学的高级应用性人才。
主要课程:舞蹈编导、舞蹈基本功训练、现代舞技术、舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目、舞蹈创作实习、舞蹈编导理论等。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士学位
就业方向:本专业毕业生能够在中等学校以及文化馆、少年宫等社会文化机构从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈、舞剧编导以及教学与研究工作。
视觉传达设计专业介绍 专业名称及代码:视觉传达设计(130502)
培养目标:本专业旨在培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需要,具备良好艺术修养、视觉传达艺术设计与创作、表达与研究能力,并系统掌握设计理论和设计方法与相关技术知识,具有创新精神和实践能力的优秀艺术设计人才。能够广泛适用于视觉传达艺术设计领域,从事设计、研究、管理、教育等相关工作的高素质应用型人才。
主要课程:设计概论、现代设计史、设计心理学、广告学、论文写作、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、装饰与图案、插图设计、版式设计、图形创意、装饰设计、字体设计、标志设计、书籍装帧设计、户外广告设计、计算机辅助设计、VI设计、DM广告、POP广告、包装设计、招贴设计、动画基础、展示与陈设、数字媒体设计与制作、毕业设计等。
主要实践性环节:外出写生、专业展览与交流、专业调研、生产实习、毕业设计外出考察、毕业设计及展览。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
就业方向:艺术设计公司、文化创意公司、互联网公司等企业。
环境设计专业介绍 专业名称及代码:环境设计(130503)
培养目标:本专业旨在培养适应我国社会主义建设的发展需要,掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能,并具有创新能力的设计实践能力,能从事环境设计实践或研究工作,在艺术环境设计机构从事公共建筑空间室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计,并具备项目策划与管理、教学与科研工作能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程:建筑设计史、设计史、设计心理学、设计概论、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、室内设计方法、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、装饰与图案、人机工程学、环艺表现技法、建筑模型制作与工艺、室内设计、建筑速写、手绘表现、室内施工工艺、CAD制图、计算机辅助设计3D、环艺形态应用、景观设计、展示设计、毕业设计等。
主要实践性教学环节:外出写生、专业展览与交流、专业调研、生产实习、毕业设计考察、毕业设计及展览。
修业年限:四年 授予学位:艺术学士
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二、拟招生计划及招生省份
三、录取办法与原则
考生文化课成绩达到生源所在省份规定分数线且专业课通过生源所在省份统考(联考)合格线,录取原则为:进档考生按其专业志愿顺序依生源所在省份专业课统考(联考)成绩从高到低排序,专业成绩相同时按文化成绩从高到低排序,择优录取。未完成的计划按照生源所在省份考试院规定进行志愿征集或降分录取。考生外语语种限英语。
四、收费标准
学费:音乐学、美术学7000元/年,视觉传达设计、环境设计9000元/年,舞蹈编导11000元/年。
五、联系方式
地址:陕西省汉中市汉台区东一环路1号
电话:0916-2641900、2641884
传真:0916-2641884
学校网址:http://www.snut.edu.cn
招生网址:http://zs.snut.edu.cn
招生邮箱:zsb@snut.edu.cn
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |