导读：历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，是一个记忆性很强的科目，因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的，这样就组成了一个较庞大的记忆网络，死记硬背是行不通的，而且很吃力，这就需要学生联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，将此历史事件的来龙去脉理清楚。坚持整理笔记，把重点记熟;多读、多思、多写、多做试题;考试前重温重点;长沙新东方为高一学生整理了历史的配套练习，分享给学生进行课后自我练习，提升对知识点的掌控。

　　一、单项选择题

　　1.1933年罗斯福就职演说：“叹交换手段难逃长河冰封，看工业企业尽成枯枝败叶，农场主的产品找不到市场，千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”这句话说明

　　A.经济危机来势凶猛 B.经济危机范围广、破坏性强

　　C.危机给人民带来深重灾难 D.危机持续时间长

　　2.罗斯福新政的下列措施中，具有建立诚信机制作用的是

　　A.对压缩产量的农民，政府以优惠贷款补偿其损失

　　B.兴建田纳西水利工程，给失业者提供大量的就业机会

　　C.政府对银行存款进行担保，以使银行信用得到恢复

　　D.制定了包括工资、工时等条款的行业公平竞争法规

　　3.20世纪30年代，美国推行罗斯福新政，众多新措施中对人民生活有直接改善的是

　　A.颁布工业复兴法 B.刺激出口

　　C.调整农业生产结构 D.推行“工”与“赈”结合的政策

　　4.在罗斯福新政中，既直接提高就业率又为经济发展开拓空间的措施

　　A.恢复银行信用 B.调整农业经济

　　C.规范企业行为 D.举办公共工程

　　5.罗斯福新政通过立法规定工人最低工资和最高工时的目的是

　　A.克服经济危机，稳定资本主义制度 B.争取工人支持，建立社会主义制度

　　C.加重对工人的剥削，攫取更多利润 D.加强国家对经济的干预和管理

　　6.有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府的关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是“守夜人”;新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。由此说明

　　A.新政后美国推行的是计划经济体制

　　B.新政后美国政府直接参与企业的经营管理活动

　　C.新政后美国政府放弃自由放任的经济政策而推行国家干预经济的政策

　　D.新政后美国政府大力发展国营经济

　　7.罗斯福新政的突出特征是①利用国家政权对经济活动进行全面干预②维护资本主义自由企业制度③放弃自由放任的经济政策④改变资本主义生产关系

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　8.1931年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。他说：“现在我们所需要的，不是勒紧裤带过日子，而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态，要多干一些实事，多买一些东西，多制造一些商品。”从经济学上看，凯恩斯的“消费爱国论”

　　A.没有看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果

　　B.表明消费是生产的动力

　　C.没有看到消费归根结底取决于生产的品种

　　D.提倡超前消费，反对勤俭节约

　　9.美国最终以民主方式度过经济危机的主要客观原因是

　　A.凭借自身强大的经济实力

　　B.坚持放任的自由主义民主制度

　　C.依靠较全善的资本主义民主制度

　　D.罗斯福成功运用了国家干预政策

　　10.罗斯福推行新政所产生的影响有①使美国摆脱了危机，恢复了社会生产力②使广大的中下层民众得到一定的好处③改变了传统的自由放任政策④开创了资本主义国家干预经 回答：

　　⑴结合材料一，将你知道的新政措施，按三方面归类，并说明新政财政赤字开支庞大的原因。

　　⑵材料二中的“不应消灭”指什么?“经济的营运”指什么?“改进和补充”指什么?并说明“罗斯福的经济理论”给30年代的美国带来了什么影响?

　　⑶根据上述材料并结合所学知识，说明主要资本主义国家为克服30年代的经济危机所采取的不同途径，并指出不同之处在哪里?

　　12.阅读下列材料，回答问题：

　　材料一：我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身——会使我们由后退转而前进的所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕。

　　我们不能只要有所得，也要有所贡献;我们要前进，我们就必须像一支有训练而忠诚的军队那样，为了共同的纪律而乐意有所牺牲，因为没有这样的纪律就不可能前进，就不可能实现有效的领导。 ——罗斯福总统的首次就职演说

　　材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。——罗斯福

　　⑴材料一发表在何时?当时美国面临什么状况?

　　⑵材料一提到的“恐惧”(或害怕)指什么?材料二中的“我们拒绝了任何彻底的革命计划”指什么?

　　⑶罗斯福说的“旧民主秩序的新应用”在“新政”中有何体现?

　　⑷新政的实施是否如罗斯福所说的“永远纠正”了“我们经济制度中的严重缺陷?” 为什么?