导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2020长沙高一历史配套练习:列强入侵与民族危机
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导读:历史是一个不需要很高思维能力的科目,但注重思维的严谨,是一个记忆性很强的科目,因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的,这样就组成了一个较庞大的记忆网络,死记硬背是行不通的,而且很吃力,这就需要学生联系当时的历史背景,运用逻辑推理的方法,将此历史事件的来龙去脉理清楚。坚持整理笔记,把重点记熟;多读、多思、多写、多做试题;考试前重温重点;长沙新东方为高一学生整理了历史的配套练习,分享给学生进行课后自我练习,提升对知识点的掌控。
1.1842年中英《南京条约》的签订给中国造成的最严重的后果是( )
A.列强强迫在沿海开放通商口岸
B.大量洋货涌入中国,自然经济解体
C.法美等国借机签订不平等条约
D.中国的主权和领土完整遭到破坏
解析:《南京条约》作为中国近代历史上第一个不平等条约,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国的主权和领土完整遭到破坏,这是带给中国最严重的后果,其他的选项只不过是这一后果的具体表现。
答案:D
2.《马关条约》中对中国民族工业发展危害最大的条款是( )
A.赔款白银2亿两
B.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
C.允许日本在中国的通商口岸开设工厂
D.割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本
解析:甲午中日战争后西方列强对中国的经济侵略由以前的商品输出为主变为资本输出为主。四个选项中体现列强资本输出的是C项,列强在中国投资设厂,产品运销内地免征内地税,这最有利于列强的经济侵略,对中国民族工业发展危害最大。
答案:C
3.一位学者在他的著作中说,在20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的严重后果是( )
A.打开了日本闭关锁国的大门
B.英国实现了对印度的占领
C.中国完全沦为半殖民地半封建社会
D.确立了资本主义殖民体系
解析:从“20世纪的大幕拉开”、“当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相”可以看出,这是指1900年八国联军侵华战争和1901年列强强迫清政府签订《辛丑条约》。其最严重的后果是使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
答案:C
4.(2011•杭州学业水平测试)日人植松良二之现场报道说:“此次入京之联军,已非复昔日之纪律严明。将校率军士,军士约同辈,白昼公然大肆掠夺,此我等所亲见。计京城内富豪大官之居宅,竟无一不遭此难者,决非过论。”史料中的“联军”指的是( )
A.第二次鸦片战争中的英法联军
B.中日甲午战争中的日本侵略军
C.八国联军侵华战争中的八国联军
D.鸦片战争中的英国侵略军
解析:本题考查学生知识迁移能力。由“入京之联军”、“大肆掠夺”等材料出自日本人之口,综合判断是八国联军。
答案:C
5.从1840年开始,列强对中国发动了一次又一次侵略战争。根据相关知识回答下列问题。
(1)通过这些侵略战争签订的不平等条约破坏了中国哪些方面的主权完整?试举例说明。
(2)为什么说“门户开放”政策形成了列强共同宰割中国的同盟?
解析:第(1)问要注意归纳列强强迫清政府签订的不平等条约破坏了中国的领土主权、司法主权等。第(2)问要从美国提出门户开放政策的目的、实质和影响等方面分析。
答案:(1)列强强迫清政府签订割地赔款的条约,破坏了中国的领土、领海、司法等方面的主权完整。如台湾岛的割让、军舰巡查贸易权、领事裁判权等。
(2)“门户开放”政策承认列强在华“势力范围”中的既得权益,同时要求列强开放其“势力范围”,使美国从中“利益均沾”,实质是为了缓和列强间的争夺和消弭中国人民的反抗,由列强在中国建立“国际共管体系”,从而形成共同宰割中国的同盟。
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导读:历史是一个不需要很高思维能力的科目,但注重思维的严谨,是一个记忆性很强的科目,因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的,这样就组成了一个较庞大的记忆网络,死记硬背是行不通的,而且很吃力,这就需要学生联系当时的历史背景,运用逻辑推理的方法,将此历史事件的来龙去脉理清楚。坚持整理笔记,把重点记熟;多读、多思、多写、多做试题;考试前重温重点;长沙新东方为高一学生整理了历史的配套练习,分享给学生进行课后自我练习,提升对知识点的掌控。
1.1842年中英《南京条约》的签订给中国造成的最严重的后果是( )
A.列强强迫在沿海开放通商口岸
B.大量洋货涌入中国,自然经济解体
C.法美等国借机签订不平等条约
D.中国的主权和领土完整遭到破坏
解析:《南京条约》作为中国近代历史上第一个不平等条约,使中国开始沦为半殖民地半封建社会,中国的主权和领土完整遭到破坏,这是带给中国最严重的后果,其他的选项只不过是这一后果的具体表现。
答案:D
2.《马关条约》中对中国民族工业发展危害最大的条款是( )
A.赔款白银2亿两
B.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠
C.允许日本在中国的通商口岸开设工厂
D.割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本
解析:甲午中日战争后西方列强对中国的经济侵略由以前的商品输出为主变为资本输出为主。四个选项中体现列强资本输出的是C项,列强在中国投资设厂,产品运销内地免征内地税,这最有利于列强的经济侵略,对中国民族工业发展危害最大。
答案:C
3.一位学者在他的著作中说,在20世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的严重后果是( )
A.打开了日本闭关锁国的大门
B.英国实现了对印度的占领
C.中国完全沦为半殖民地半封建社会
D.确立了资本主义殖民体系
解析:从“20世纪的大幕拉开”、“当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相”可以看出,这是指1900年八国联军侵华战争和1901年列强强迫清政府签订《辛丑条约》。其最严重的后果是使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
答案:C
4.(2011•杭州学业水平测试)日人植松良二之现场报道说:“此次入京之联军,已非复昔日之纪律严明。将校率军士,军士约同辈,白昼公然大肆掠夺,此我等所亲见。计京城内富豪大官之居宅,竟无一不遭此难者,决非过论。”史料中的“联军”指的是( )
A.第二次鸦片战争中的英法联军
B.中日甲午战争中的日本侵略军
C.八国联军侵华战争中的八国联军
D.鸦片战争中的英国侵略军
解析:本题考查学生知识迁移能力。由“入京之联军”、“大肆掠夺”等材料出自日本人之口,综合判断是八国联军。
答案:C
5.从1840年开始,列强对中国发动了一次又一次侵略战争。根据相关知识回答下列问题。
(1)通过这些侵略战争签订的不平等条约破坏了中国哪些方面的主权完整?试举例说明。
(2)为什么说“门户开放”政策形成了列强共同宰割中国的同盟?
解析:第(1)问要注意归纳列强强迫清政府签订的不平等条约破坏了中国的领土主权、司法主权等。第(2)问要从美国提出门户开放政策的目的、实质和影响等方面分析。
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班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
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高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
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高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |