导读：高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须学会自我归纳，整合知识点，这样才能在考试的时候及时回忆起相应的知识点。在高二时候养成自我归纳的习惯还有助于高三复习的巩固。接下来，长沙新东方的小编给大家带来了一篇高二语文的知识点归纳，希望有助于同学的学习。

　　“借代”就是不直接说某人或某事物的名称，借和它密切相关的名称去代替。“借代”也叫“换名”，这样的换名可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。古诗文中“借代”的方式有以下几种：

　　一、以特征来代本体

　　①朱门酒肉臭，路有冻死骨。

　　(杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》)

　　用“朱门”代替显贵之家。

　　②缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤?(张溥《五人墓碑记》)(当官的而能够不改变自己志节的人，在全国这样广大地域中，有几个人呢?)

　　用“缙绅”代一般做官的人。因古代大臣把笏插在腰带里，所以称作官的人为“缙绅”。缙，插;绅，腰带。

　　二、以部分代整体

　　①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)

　　以帆船的突出部分“帆”代整个船。

　　②安能摧眉折腰事权贵。(李白《梦游天姥吟留别》)

　　以“摧眉”代低头

　　三、以具体代抽象

　　①举酒欲饮无管弦。(白居易《琵琶行》)

　　以“管”“弦”代表管乐器、弦乐器，这里代表音乐。

　　②想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。(辛弃疾《永遇乐。京口北固亭怀古》)(遥想当年，刘裕率兵北伐，队伍兵强马壮，气吞山河，如同猛虎。)

　　以“金戈铁马”来代精锐的部队。

　　③蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。(《廉蔺列传》)(蔺相如只是凭着他能说善辩建立了功劳，但是地位竟在我之上。)以“口舌”代表辩说。

　　四、以专名代通名

　　迁客骚人多会于此。(范仲淹《岳阳楼记》)

　　"骚”本指《离骚》，此处作了“诗”的通称。

　　五、以官职代人

　　①江州司马青衫湿。(白居易《琵琶行》)

　　以“司马”代白居易，因白居易曾任九江郡司马。

　　②清新庾开府，俊逸鲍参军。(杜甫《春日忆李白》)

　　以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照。因庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司，世称庾开府;鲍照曾任荆州前军参军，世称鲍参军。

　　六、以作者、产地代本体

　　①何以解忧，唯有杜康!(曹操《短歌行》)

　　以传说中发明酒的人“杜康”代表酒

　　②有一人控大宛，汗流而至。(《李娃传》)

　　(有一个人骑着大宛马，跑得汗流浃背地到来。)

　　以良马的产地“大宛”代表马。