导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019湖南长沙高二学生如何选择文理科,文理分科指导
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导读:文科是以论理和表达为主要能力的形象思维,以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。理科是:以推理和研究为主要能力的逻辑思维,以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。学生到了高二,就要知道自己喜欢什么,为自己将来的学习方向选择文科或者是理科的分科,有关文理分科怎么选,相信这篇文章能够给尚在犹豫的同学们提供一些参考。
文科:特点
人才特点:以论理和表达为主要能力的形象思维。学习特点:以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知识特多。录取比率:同理 科的报名人数及录取比率均维持在1:3左右,对应的高等院校比例相当,数量较少。就业面:以社会为对象的事务性人才,从事媒体传播、金融财会、社会服务和 教育等行业。
理科:特点
人才特点:以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学习特点:以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。录取比率:对应的高等院校很多,社会需求较多。就业面:以技术为对象的生产型人才,可从事的职业类型较多。
各自比较好的工作:
文科:法官,律师,老师,营销师,公务员,旅游,证券类,经济师等
理科:光电类,医学类,会计师,公务员,老师,工程师等。
一般原则是:推理能力强则学理有一定优势,记忆能力强则选文比较恰当.记住适合自己的,才是最好的。
针对不同性别、性格:男生适宜读理科,女生适宜读文科;(有一种根深蒂固的说法。女生到了高三物理化学就上不去了,无路可退了,只有等死了。这不绝对,因人而异。而且用人单位理科和尚打堆堆,所以欢迎女理科生)
外向适宜读文科,个性内敛适宜读理科;物理化学好适宜读理科,历史地理强适宜读文科。
因此建议如下:
1、自己的兴趣与特长。你真正喜欢什么课,是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治?如果文理水平差不多,但你的潜力在哪?长于语言、写作方面 还是运算、逻辑推理?你今后选择做什么职业?是工程设计,软件开发,科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。归根到底,选择文科还是理科,应该是 个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。
2、你的实力。择文科还是选择理科,还要注意从实际出发,扬长避短。好好分析一下你的现实情况,看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜,又 是什么拖了你的后腿,这就要认真分析,整体把握。如果你的物理化学,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,比方你的兴趣, 你的思维方式,智力优势等。
3、你的志向。读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。现在有的专业是文理兼收,是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文 学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师, 或者技术人员等等,一半选择理科。所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
4.你的态度。既然选择了到底读什么,就要一门心思的去读好。不管怎么样,选择好了,就应该去做好,不要再心猿意马,想想是不是如果我换一门读,是不 是会读好呢?不要这么想。所谓“爱一门,钻一门”。态度端正,相信是可以把你所选的科目学好,学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题,要有勇气正视自 己心底里最真实的想法。在择文择理时,有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同学。这些问题要正确对待,它们不应是 择文择理的原因,生活中有很多方式去延续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。
5、科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。总体 成绩一般,无明显强弱科目的选文,更便于在分科以后发展自己。比如,在理科你的数学成绩占中游,但到了文科就可能占到了上游。
6、凡各科成绩比较均衡,逻辑思维相对较强,并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多,适应岗位的能力也更强。
7、对于各科成绩比较均衡、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣可以选文。这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。理 由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(特别是数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。
8、对于数学、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
9、三主科成绩:
语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则选理也具优势。
数学:文科、理科的主要学科,在促进竞争力上占第一位。但理科对数学的要求更高。当然数学对文科也很重要,但要求相对较低。
英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位最高的,不管学什么,英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。但有学习英语专业的学生只能考虑文科了。
10、参考老师的建议、俗话说得好,知儿女莫如父母,知学生不如老师。民言“三岁看老”。老师教书育人几十年,一般不会看走眼。但最终上文上理只能由自己决定。能考上大学的才是成功的选择。
同学们,文科的所有学科,理科的所有学科都是科学,都需要良好的钻研习惯,很强的研究能力,都是智力的决战。文理科本身没有高低之分,智力之别。文科 班不等于“理差班”。要考虑自己的基础,并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。高中学生接受的仍是基础教育,要树立终身学习的观念,无 论今后学文学理,我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养,真正做到科学与人文并重,力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。
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导读:文科是以论理和表达为主要能力的形象思维,以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。理科是:以推理和研究为主要能力的逻辑思维,以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。学生到了高二,就要知道自己喜欢什么,为自己将来的学习方向选择文科或者是理科的分科,有关文理分科怎么选,相信这篇文章能够给尚在犹豫的同学们提供一些参考。
文科:特点
人才特点:以论理和表达为主要能力的形象思维。学习特点:以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。文科记忆量较大,需要背的知识特多。录取比率:同理 科的报名人数及录取比率均维持在1:3左右,对应的高等院校比例相当,数量较少。就业面:以社会为对象的事务性人才,从事媒体传播、金融财会、社会服务和 教育等行业。
理科:特点
人才特点:以推理和研究为主要能力的逻辑思维。学习特点:以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。理科需要推理能力强,逻辑思维能力强。录取比率:对应的高等院校很多,社会需求较多。就业面:以技术为对象的生产型人才,可从事的职业类型较多。
各自比较好的工作:
文科:法官,律师,老师,营销师,公务员,旅游,证券类,经济师等
理科:光电类,医学类,会计师,公务员,老师,工程师等。
一般原则是:推理能力强则学理有一定优势,记忆能力强则选文比较恰当.记住适合自己的,才是最好的。
针对不同性别、性格:男生适宜读理科,女生适宜读文科;(有一种根深蒂固的说法。女生到了高三物理化学就上不去了,无路可退了,只有等死了。这不绝对,因人而异。而且用人单位理科和尚打堆堆,所以欢迎女理科生)
外向适宜读文科,个性内敛适宜读理科;物理化学好适宜读理科,历史地理强适宜读文科。
因此建议如下:
1、自己的兴趣与特长。你真正喜欢什么课,是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、政治?如果文理水平差不多,但你的潜力在哪?长于语言、写作方面 还是运算、逻辑推理?你今后选择做什么职业?是工程设计,软件开发,科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译。归根到底,选择文科还是理科,应该是 个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。
2、你的实力。择文科还是选择理科,还要注意从实际出发,扬长避短。好好分析一下你的现实情况,看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜,又 是什么拖了你的后腿,这就要认真分析,整体把握。如果你的物理化学,远远强于你的政治历史,你就去读理科,因为成绩本身就反映了很多问题,比方你的兴趣, 你的思维方式,智力优势等。
3、你的志向。读文,读理,对于大家今后的志愿是有很大影响的。现在有的专业是文理兼收,是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文 学,将来想做记者,编辑,或者对政治经济感兴趣,将来想从政或研究经济等等,这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的,将来想当工程师, 或者技术人员等等,一半选择理科。所以,你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
4.你的态度。既然选择了到底读什么,就要一门心思的去读好。不管怎么样,选择好了,就应该去做好,不要再心猿意马,想想是不是如果我换一门读,是不 是会读好呢?不要这么想。所谓“爱一门,钻一门”。态度端正,相信是可以把你所选的科目学好,学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题,要有勇气正视自 己心底里最真实的想法。在择文择理时,有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说,舍不得自己的班主任,舍不得自己的同学。这些问题要正确对待,它们不应是 择文择理的原因,生活中有很多方式去延续师恩与友情,不一定非要学习生活在一起。
5、科目优势比较明显的应该扬长,即理科强的选理、文科强的选文。凡总体成绩一般,科目弱势比较明显的应该避短,即理科弱的选文,文科弱的选理。总体 成绩一般,无明显强弱科目的选文,更便于在分科以后发展自己。比如,在理科你的数学成绩占中游,但到了文科就可能占到了上游。
6、凡各科成绩比较均衡,逻辑思维相对较强,并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大,而且以后考研、就业的范围更广,就业机会更多,适应岗位的能力也更强。
7、对于各科成绩比较均衡、文科各科也不错的孩子,如果对理工类没有特别的兴趣可以选文。这样可以充分发挥自身优势,将来极有可能成为文科尖子生。理 由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱,理科成绩(特别是数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差,而数学却比他们好,自然就成尖子生了。
8、对于数学、外语成绩特别好,理科各科也不错的孩子,如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。
9、三主科成绩:
语文:作为各科学习的基础,与每科都有密切联系,相比之下,语文与文科的联系更大,所以语文比较好,文科又比理科稍微好的宜选文科。但若理比文好,则选理也具优势。
数学:文科、理科的主要学科,在促进竞争力上占第一位。但理科对数学的要求更高。当然数学对文科也很重要,但要求相对较低。
英语:虽然在高中其地位与语、数相当,但到大学是地位最高的,不管学什么,英语是必备、必修的学科,英语成绩好,可以使你对文理科的选择较自由些。但有学习英语专业的学生只能考虑文科了。
10、参考老师的建议、俗话说得好,知儿女莫如父母,知学生不如老师。民言“三岁看老”。老师教书育人几十年,一般不会看走眼。但最终上文上理只能由自己决定。能考上大学的才是成功的选择。
同学们,文科的所有学科,理科的所有学科都是科学,都需要良好的钻研习惯,很强的研究能力,都是智力的决战。文理科本身没有高低之分,智力之别。文科 班不等于“理差班”。要考虑自己的基础,并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。高中学生接受的仍是基础教育,要树立终身学习的观念,无 论今后学文学理,我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养,真正做到科学与人文并重,力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。
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