导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019长沙高二化学期末复习之有机化学
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导读:高一的知识体系,相对来说还是单一的、简单的,甚至是记忆性的,进入高二注重于理论联系实际,所以在听课时理解是关键,思考问题时要“多想一点”,运用自己的知识储备,深入的思考和分析问题。理解、分析、思考的能力并不是天份,而是一种技巧。只要多尝试着去进行训练,这些能力一定会提升。
一、抓住重点,掌握规律:有机化学的中心问题是结构与性质的关系问题,把握结构与性质的关系是学好有机化学的基础。从化合物的结构特征出发,可以很好地理解有机化合物的主要性质特征包括物理和化学性质。结构决定性质是学习有机化学的法宝。
二、弄清机理,类比迁移:在学习每一类有机物时,牢牢把握其能发生反应的反应过程(即反应机理)是关键,并要进行深刻记忆。然后运用类比迁移等思维方法来分析问题。
三、经常归纳,沉淀记忆:复习时把一章的内容按表格形式进行归纳总结。找出各类物质中相似的地方和不同的地方,只去记忆那些不同的地方,可以避免知识点间混淆不清。
四、学练结合,活学活用:有机化学要多进行训练,因为有机化学出题方式是非常多的,各位同学要在做题的过程中检查自己哪部分知识不熟练,掌握常见的出题思路。
五、抓好联系,融会贯通:在有机学习中,除了掌握好各类有机物的性质、用途外,更重要的是要掌握有机物之间的相互转化关系,理清知识间的联系,形成知识网络,达到对知识的融会贯通之目的。
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导读:高一的知识体系,相对来说还是单一的、简单的,甚至是记忆性的,进入高二注重于理论联系实际,所以在听课时理解是关键,思考问题时要“多想一点”,运用自己的知识储备,深入的思考和分析问题。理解、分析、思考的能力并不是天份,而是一种技巧。只要多尝试着去进行训练,这些能力一定会提升。
一、抓住重点,掌握规律:有机化学的中心问题是结构与性质的关系问题,把握结构与性质的关系是学好有机化学的基础。从化合物的结构特征出发,可以很好地理解有机化合物的主要性质特征包括物理和化学性质。结构决定性质是学习有机化学的法宝。
二、弄清机理,类比迁移:在学习每一类有机物时,牢牢把握其能发生反应的反应过程(即反应机理)是关键,并要进行深刻记忆。然后运用类比迁移等思维方法来分析问题。
三、经常归纳,沉淀记忆:复习时把一章的内容按表格形式进行归纳总结。找出各类物质中相似的地方和不同的地方,只去记忆那些不同的地方,可以避免知识点间混淆不清。
四、学练结合,活学活用:有机化学要多进行训练,因为有机化学出题方式是非常多的,各位同学要在做题的过程中检查自己哪部分知识不熟练,掌握常见的出题思路。
五、抓好联系,融会贯通:在有机学习中,除了掌握好各类有机物的性质、用途外,更重要的是要掌握有机物之间的相互转化关系,理清知识间的联系,形成知识网络,达到对知识的融会贯通之目的。
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