导读：高考的考查方向，更注重读写能力和运用知识分析解决问题的能力。要学会调整自己，牢固的掌握基础知识，文言文，古诗词，要把读写能力放到第一位。高考改革的方向，阅读只能越来越难。材料增多，难度加深，这是不可避免的趋势。如何应对呢?要注意课内阅读和课外阅读相结合，阅读和精读相结合。树立并践行新的阅读观念。长沙新东方官网高考频道为学生提供课文同步练习题，帮助学生在牢固课文知识的基础上，更近一步锻炼自己知识点活学活用的能力。

　　一、基础知识检测

　　1. 下边加点字的字形、注音全对的一组是( )

　　A. (róu)以为轮 金就砺(lì)则利 知(zhì)明而行无过矣

　　B. 虽有槁暴(bào) 须臾(yú) 驽(nú)马

　　C. 善假(jià)于物 跬(kuǐ)步 金石可镂(1òu)

　　D. 跂(qì)而望 骐骥(jì) 爪(zhǎo)牙

　　2. 下边句子中没有通假字的一项是( )

　　A. 则知明而行无过矣。

　　B. 君子生非异也。

　　C. 君子博学而日参省乎己。

　　D. 虽有槁暴，不复挺者。

　　3. 为下列各句中的加点词选出一个恰当的义项。

　　(1)假舆马者，非利足也，而致千里( )

　　A. 假如 B. 假装 C. 借助，利用 D. 假的

　　(2)积土成山，风雨兴焉。( )

　　A. 在那里 B. 什么 C. 助词 D. 代词“之”

　　(3)虽有槁暴，不复挺者， 使之然也( )

　　A. 欺凌，损害 B. 晒 C. 又猛又急的 D. 暴躁

　　(4)驽马十驾，功在不舍。( )

　　A. 量词;功劳，功勋

　　B. 驾驶;工作，事情

　　C. 马拉车一天所走的路程;成功，功效

　　D. 量词;功能

　　(5)假舟楫者，非能水也，而绝江河。( )

　　A. 断，断绝 B. 超越，超过 C. 拒绝 D. 横渡，横穿

　　4.“而”字主要有下列用法，下列各句中的“而”属哪种用法，请把相应用法的序号填在句后的括号里。

　　a. 连词，表并列关系。b. 连词，表递进关系。c. 连词，表转折关系。d. 连词，表因果关系。e. 连词，表顺承关系。f. 连词，表修饰关系

　　①青，取之于蓝而青于蓝( )

　　②君子博学而日参省乎己( )

　　③吾尝终日而思矣( )

　　④积善成德，而神明自得( )

　　⑤顺风而呼，声非加疾也( )

　　⑥蟹六跪而二螯( )

　　5. 下列句子中与其他三句句式不相同的一项是( )

　　A. 青，取之于蓝而青于蓝

　　B. 登高而招，臂非加长也

　　C. 冰，水为之，而寒于水

　　D. 君子生非异也，善假于物也

　　二、课文阅读训练

　　“积土成山，……用心躁也。”

　　1. 下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是( )

　　A. 积土成山，风雨兴焉 B. 子亦有不利焉

　　C. 朝济而夕设版焉 D. 将焉取之

　　2. 指出下列加点字词的古今不同的意思

　　A. 蟹六跪而二螯

　　古义指：

　　今义指：

　　B. 用心一也

　　古义指：

　　今义指：

　　3. 按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项( )

　　①青，取之于蓝 ②黄鹤楼送孟浩然之广陵 ③不如须臾之所学也 ④蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑤冰，水为之 ⑥君将哀而生之乎 ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也

　　A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ③⑦⑧ D. ④⑤⑧

　　4. 从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是( )

　　A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强

　　B. 何陋之有

　　C. 句读之不知，惑之不解

　　D. 然而不王者，未之有也

　　5. 准确翻译下边文句。

　　(1)积善成德，而神明自得，圣心备焉。

　　译：

　　(2)驽马十驾，功在不舍。

　　译：

　　6. 本段共六句，共分几层?请在文中标出来，并指出每层的大意。

　　7. 本段运用了 的论证方法。

　　【创新能力训练】

　　阅读下列文字，按文后要求答题。

　　是故无冥冥之志者，无昭昭之明;无惛惛之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君子结于一也。

　　1. 注音

　　①衢( ) ②螣( )

　　2. 解释加点的词

　　①无冥冥之志者：

　　②无赫赫之功：

　　③事两君者不容：

　　④淑人君子，其仪一兮：

　　⑤心如结兮：

　　3. 翻译下列的句子：

　　①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。

　　译：

　　②尸鸠在桑，其子七兮。

　　译：

　　4. 这一段文字的中心意思是：

　　5. 这一段的论点是：

　　【试题答案】

　　一、1. AD 2. C 3.(1)C (2)A (3)B (4)C (5)D

　　4. ①c ②b ③f ④d ⑤f ⑥a 5. B

　　二、1. B

　　2. A蟹脚;两膝弯曲;使一个或两个膝盖着地 B因为用心;集中注意力或专心

　　3. B 4. A 5. 略

　　6. 分三层。一层(l-2句)，学习要积累;二层(3-4句)，学习要有恒心;三层(5-6句)，学习要专心。

　　7. 比喻论证

　　【创新能力训练】

　　1. ①qú ②téng

　　2. ①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思 ②显著盛大的样子 ③侍奉 ④善;仪态 ⑤凝结在一起

　　3. ①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。 ②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一

　　4. 学习(或办事)应专心致志

　　5. 故君子结于一也