导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年高考之专业录取规则
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导读:考生电子档案投档到高校,最终是否被录取,被哪个专业录取,很大程度由学校的专业录取规则决定。面对高校各不相同的专业录取规则,考生和家长如果有所了解,就会更加明白为何被录到某个专业而不是另一个专业。那么,专业录取规则有哪几种呢?省高考录取场相关负责人介绍,各高校的专业录取规则主要分为以下三种。
分数优先
分数优先是指将所有进档考生按分数由高到低进行排队,位次在前的考生,按考生所报专业志愿先安排专业。这种模式的特点是保护相对高分考生,最大限度地满足高分考生的专业志愿。
例如,考生甲和考生乙报考了同一专业,即使考生甲的此专业为第三专业志愿,考生乙的此专业为第二专业志愿,但是考生甲的分数高于考生乙的分数,因此优先安排考生甲的专业志愿。
专业优先
专业优先,也叫“专业清”。如果说分数优先显示了高校对考生成绩偏重的话,专业优先则显示了高校对考生专业志愿的重视。
专业优先是指在进档考生中,先按第一专业志愿分类,由高分到低分排队,当人数大于等于该专业招生计划数时,则由高分到低分择优录取。若第一专业志愿考生人数少于该专业招生计划数,则从填写该专业为第二志愿的未录取考生中由高分到低分择优录取,以此类推。如果该专业到第六志愿仍未录满时,则由高校从未录取的考生中进行调剂。
在此模式下,如果考生分数不占优又一味追求“热门”专业,被退档的可能性较大。这种模式有利于高校学科的均衡发展,缓解各个院系之间生源的不平衡,满足考生专业意愿和职业发展需求。
专业级差
专业级差是院校在录取考生第一专业志愿和非第一专业志愿时,各专业志愿间设有专业级差分,专业级差同时兼顾分数和专业志愿进行专业录取。
例如,某高校规定:对进档考生的专业安排,实行分数级差的办法,第一、二专业志愿之间分数级差为3分,其余专业志愿之间级差为1分。假设考生丙报考了此高校,其分数为590分,专业志愿分别为A、B、C、D、E、F。在进行专业分配时,如果考生丙的A专业志愿在专业计划规定范围内且符合专业录取要求,那么该考生被录取到A专业;如果该考生没有被A专业录取,则其B专业志愿分数会被减去专业级差分3分,按照587分与第一专业报考了B专业的考生一起排序,参与录取;如果B专业仍然未被录取,则其分数会再被减去专业级差分1分,按照 586分与第一专业报考了C专业的考生一起排序录取。以此类推。
在此规则下,即使是高分考生,其分数优势也可能会随着每次级差分的扣减而逐渐降低。高校设置专业级差,实际上是将分数与志愿因素进行平衡,客观上强化了志愿功能,提高了进档考生的志愿满足率,即使分数不是很理想,也使得相对低分考生有了读“热门”专业的机遇。
总体而言,不同的高校采用的录取规则不同,以上解读仅供参考,具体采用的是哪种录取规则,考生可以通过查询高校的《招生章程》知晓。
(来源:四川省教育考试院)
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导读:考生电子档案投档到高校,最终是否被录取,被哪个专业录取,很大程度由学校的专业录取规则决定。面对高校各不相同的专业录取规则,考生和家长如果有所了解,就会更加明白为何被录到某个专业而不是另一个专业。那么,专业录取规则有哪几种呢?省高考录取场相关负责人介绍,各高校的专业录取规则主要分为以下三种。
分数优先
分数优先是指将所有进档考生按分数由高到低进行排队,位次在前的考生,按考生所报专业志愿先安排专业。这种模式的特点是保护相对高分考生,最大限度地满足高分考生的专业志愿。
例如,考生甲和考生乙报考了同一专业,即使考生甲的此专业为第三专业志愿,考生乙的此专业为第二专业志愿,但是考生甲的分数高于考生乙的分数,因此优先安排考生甲的专业志愿。
专业优先
专业优先,也叫“专业清”。如果说分数优先显示了高校对考生成绩偏重的话,专业优先则显示了高校对考生专业志愿的重视。
专业优先是指在进档考生中,先按第一专业志愿分类,由高分到低分排队,当人数大于等于该专业招生计划数时,则由高分到低分择优录取。若第一专业志愿考生人数少于该专业招生计划数,则从填写该专业为第二志愿的未录取考生中由高分到低分择优录取,以此类推。如果该专业到第六志愿仍未录满时,则由高校从未录取的考生中进行调剂。
在此模式下,如果考生分数不占优又一味追求“热门”专业,被退档的可能性较大。这种模式有利于高校学科的均衡发展,缓解各个院系之间生源的不平衡,满足考生专业意愿和职业发展需求。
专业级差
专业级差是院校在录取考生第一专业志愿和非第一专业志愿时,各专业志愿间设有专业级差分,专业级差同时兼顾分数和专业志愿进行专业录取。
例如,某高校规定:对进档考生的专业安排,实行分数级差的办法,第一、二专业志愿之间分数级差为3分,其余专业志愿之间级差为1分。假设考生丙报考了此高校,其分数为590分,专业志愿分别为A、B、C、D、E、F。在进行专业分配时,如果考生丙的A专业志愿在专业计划规定范围内且符合专业录取要求,那么该考生被录取到A专业;如果该考生没有被A专业录取,则其B专业志愿分数会被减去专业级差分3分,按照587分与第一专业报考了B专业的考生一起排序,参与录取;如果B专业仍然未被录取,则其分数会再被减去专业级差分1分,按照 586分与第一专业报考了C专业的考生一起排序录取。以此类推。
在此规则下,即使是高分考生,其分数优势也可能会随着每次级差分的扣减而逐渐降低。高校设置专业级差,实际上是将分数与志愿因素进行平衡,客观上强化了志愿功能,提高了进档考生的志愿满足率,即使分数不是很理想,也使得相对低分考生有了读“热门”专业的机遇。
总体而言,不同的高校采用的录取规则不同,以上解读仅供参考,具体采用的是哪种录取规则,考生可以通过查询高校的《招生章程》知晓。
(来源:四川省教育考试院)
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