导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年新高考全国大范围实行
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导读:随着学生需求的改变,高考改革正在启动,之前已有两三个省市开始实行,但从2018年开始,全国范围类大部分省市都开始实施“新高考”政策。现在可能还是有些家长或者同学对于“新高考”不是很了解,接下来,长沙新东方的小编整理了一些相关信息,分享给大家。
“新高考”从什么时候开始实行
第一批改革试点,选择在上海和浙江进行,时间是从2014年开始。也就是说,2017年这两个地区的考生已经完成第一次新高考。
第二批试点,已经于2017年9月,在北京、山东、天津、海南四个省市启动。也就是说,2019年高考时,上述地区的考生将参加改革后的首次统一高考。
第三批,有大量省份在2018年秋季高一新生入学时启动改革:河南、江苏、广东、河北、江西、西藏、黑龙江、辽宁、贵州、山西、四川、吉林、湖南、重庆、湖北、福建、内蒙古、安徽。
第四批,陕西、云南、宁夏、青海、甘肃、广西的改革会在2019年秋季启动。
“新高考”考什么,怎么考
改革前:采取文理分科,考试科目共四科,包含语文、数学、外语、理综(物理、化学、生物)或文综(历史、地理、政治)。
改革后:采取“3+3”的考试模式,即:语文、数学、外语为必考科目,剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科限选三科进行考试,成绩计入高考;并取消文理科考试区别。
★ 政策解读
实施高考改革方案后的考生,高考总成绩将由两部分组成。
一部分是六月份全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩。其中,外语科目部分省份提供两次考试机会,可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试中的等级性考试成绩,自主命题。考试科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科,考生只需根据高校提前发布的招生报考要求和自身特长,选择其中3科进行考试,成绩计入高考总分,考试时间为高考当年的4月份。
根据政策的改变,高校选考科目要求一般会在高一新生入学前公布。
政治、地理、历史、化学、物理、生物这六个学科可以排列成的20个组合,那么学生应该如何选择呢?
学生在选择考试科目时,只有依据自己的优势与兴趣,选出一个自己热爱,又利于发挥的组合,才能达到优化组合的目的。如果你还不确定该怎样选择,就先来看看下面的介绍。今天,我们就用数据来说话,看看如何组合比较好,哪些组合又不太推荐。
对高一年级的启示
恐怕现在每个高一学生和家长,都在纠结6选3的事情!根据上海、浙江的过往经验差不多在高一下学期、最迟高二上学期就会开始进行选科(各个省份具体的选科时间段还要看每个省份的政策)!
选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响!!那么如何选择,才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数,又能保证今后在填志愿的时候有足够的选择范围,最好这三门还都是自己感兴趣的?这绝对是件不容易的事。
关于6选3选科的问题,下面的原则,供大家参考↓↓
6选3选科原则
☑ 考虑自身成绩是第一位的。这决定了后续的学习动力和兴趣,是最基准的原则!
☑ 最好文理兼备,不建议全文或全理,如果实在不喜欢物化,至少选一门生物。数据证明,全文理的选择人数也不是最多的。
☑ 物理科目报考范围广,但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理,也有足够的可选范围。
☑ 如果想考顶尖名校,最好还是选个物理吧。
☑ 政史地在报考范围上没太大区别,选一到二门自己喜欢的,之前上海的数据显示,政治是选择人数最少的。
对高一阶段的学生来说,还有非常重要的一点就是:
高一阶段在家长多多关注选科的信息时,童鞋们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容,以确保之后顺利通过合格性考试,并通过学习感受各科在高中的学习特点,各科的压力情况,通过排名进行综合比较,从而找到自己的优势学科。这对后续的选科也是很重要的!
对高二年级的启示
对高二的学生来说,选科确定之后,高二最主要的事情就是搞定合格性考试、全力以赴准备等级考了!
根据各省市已发布的政策来看几乎是高一第二学期末开始的每学期末就会开始合格性考试,等级性考试多安排在高三第二学期末!具体来看看2017年开始改革的两个省份考试时间安排↓↓
所以,如果能在高一、高二尽早多考掉几门合格性考试,那就能为高考预留出更多的时间来进行冲刺复习,备战高考!
对高三年级的启示
对高三的同学来说,最重要的事情就是等级考+高考!当前主要考虑的,是如何根据自己的选考科目选择大学专业。
之前有人统计了包括清华大学、北京大学、中山大学、北京航空航天大学、北京理工大学、华中科技大学、西安交通大学等29所大学的总计750个专业类在浙江新高考招生中的一些选科要求.
大学专业对选科的要求
☑ 选考科目为3的专业类有183个占比24.4%
☑ 选考科目为2的专业类有143个占比19%
☑ 选考科目为1的专业类有131个占比17.5%
☑ 选考科目为0即不限的专业类有293个占比39.1%
☑ 在统计的750个专业类中,对物理学科提出要求的有398个,占比约53%
☑ 在统计的750个专业类中,对化学学科提出要求的有238个,占比约31.7%
可以看出,选物理是有优势的!不选物理也没关系,毕竟不限的选科的专业占比39.1%!
最后,除了考出高分,还有就是充分把握填报志愿中每一次机会,关于志愿填报这个大工程,同学们一定要尽早做好功课,多了解大学、专业、就业前景。
新高考能缩小学生成绩差距吗?
不能。学霸还是学霸,学渣还是学渣。
从近年的高考高分考生来看,除了聪明勤奋,绝大多数都有其他特长,还经常参加社会活动,对人生、对社会都有自己深刻的见解。
成为一枚学霸的核心要素,是有极强的自控力,能抵制各种诱惑,自主学习。这样的孩子,无论在任何教育制度下,都是佼佼者。
高考改革后,多数学校会实行走班制,而且学习进度加快,老师不会像以前那样对自控力较差的学生耳提面命,很可能这一类学生失去监管,成绩会更差。指望高考改革让学渣翻身做主超越学霸,基本是不可能的。
高考改革对什么样的学生最有利?
(1)自律、有自主学习能力的学生
选修课程的自由组合,使得大部分学校必须引入走班制,学生时间会变得相对自由,来自老师的约束和鞭策会变少(类似于大学)。对于习惯了被动学习、只等老师耳提面命才能有点动力的学生来说,这显然是不利的。因此,在高中培养自主学习的能力是首要任务。
(2)善于把握时间,学习效率高的学生
由于很多科目提前高考,教学进度被压缩,学生要在更短的时间内学完高中的课程,因此就要求学生保持较高的学习效率。
(3)有专长或几门擅长科目的学生
除了语数外,新的高考不强制选择文理,学生在避开不擅长的学科的同时,还可以根据兴趣,选择自己擅长的学科。如果对某些学科有浓厚的兴趣,其实不妨早做准备,在高一甚至初中起就开始自学,阅读大量的书籍,报一些线上或线下的培训班。如果能在这些学科领先同龄人一截,甚至获得一些竞赛名次,那么在高考中会有很明显的优势。有专长的学生也可以冲击高校的自主招生。如果只依靠学校的统一授课,被老师的教学进度赶着走,在高考中是非常被动的。
(4)有比较明确的职业规划的学生
实行6选3以后,高校部分专业对考试科目是有要求的,比如大部分理工科专业要求物理成绩,如果不选考物理,那么就等于和这些专业无缘。因此对于早就想好未来学业和职业规划的学生,会提前准备高中要走的路。而那些高一高二随大流,到临近高考或者考后才去思考大学专业的同学,通常会手足无措。
(来源:高中新考改)
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“新高考”从什么时候开始实行
第一批改革试点,选择在上海和浙江进行,时间是从2014年开始。也就是说,2017年这两个地区的考生已经完成第一次新高考。
第二批试点,已经于2017年9月,在北京、山东、天津、海南四个省市启动。也就是说,2019年高考时,上述地区的考生将参加改革后的首次统一高考。
第三批,有大量省份在2018年秋季高一新生入学时启动改革:河南、江苏、广东、河北、江西、西藏、黑龙江、辽宁、贵州、山西、四川、吉林、湖南、重庆、湖北、福建、内蒙古、安徽。
第四批,陕西、云南、宁夏、青海、甘肃、广西的改革会在2019年秋季启动。
“新高考”考什么,怎么考
改革前:采取文理分科,考试科目共四科,包含语文、数学、外语、理综(物理、化学、生物)或文综(历史、地理、政治)。
改革后:采取“3+3”的考试模式,即:语文、数学、外语为必考科目,剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科限选三科进行考试,成绩计入高考;并取消文理科考试区别。
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一部分是六月份全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩。其中,外语科目部分省份提供两次考试机会,可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试中的等级性考试成绩,自主命题。考试科目有思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科,考生只需根据高校提前发布的招生报考要求和自身特长,选择其中3科进行考试,成绩计入高考总分,考试时间为高考当年的4月份。
根据政策的改变,高校选考科目要求一般会在高一新生入学前公布。
政治、地理、历史、化学、物理、生物这六个学科可以排列成的20个组合,那么学生应该如何选择呢?
学生在选择考试科目时,只有依据自己的优势与兴趣,选出一个自己热爱,又利于发挥的组合,才能达到优化组合的目的。如果你还不确定该怎样选择,就先来看看下面的介绍。今天,我们就用数据来说话,看看如何组合比较好,哪些组合又不太推荐。
对高一年级的启示
恐怕现在每个高一学生和家长,都在纠结6选3的事情!根据上海、浙江的过往经验差不多在高一下学期、最迟高二上学期就会开始进行选科(各个省份具体的选科时间段还要看每个省份的政策)!
选科会对后续的高考分数、志愿选择都会有很直接的影响!!那么如何选择,才能让自己在未来的等级性考试中拿到更高的分数,又能保证今后在填志愿的时候有足够的选择范围,最好这三门还都是自己感兴趣的?这绝对是件不容易的事。
关于6选3选科的问题,下面的原则,供大家参考↓↓
6选3选科原则
☑ 考虑自身成绩是第一位的。这决定了后续的学习动力和兴趣,是最基准的原则!
☑ 最好文理兼备,不建议全文或全理,如果实在不喜欢物化,至少选一门生物。数据证明,全文理的选择人数也不是最多的。
☑ 物理科目报考范围广,但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。毕竟即使不选物理,也有足够的可选范围。
☑ 如果想考顶尖名校,最好还是选个物理吧。
☑ 政史地在报考范围上没太大区别,选一到二门自己喜欢的,之前上海的数据显示,政治是选择人数最少的。
对高一阶段的学生来说,还有非常重要的一点就是:
高一阶段在家长多多关注选科的信息时,童鞋们的主要任务就是认真学习好每一科的必修内容,以确保之后顺利通过合格性考试,并通过学习感受各科在高中的学习特点,各科的压力情况,通过排名进行综合比较,从而找到自己的优势学科。这对后续的选科也是很重要的!
对高二年级的启示
对高二的学生来说,选科确定之后,高二最主要的事情就是搞定合格性考试、全力以赴准备等级考了!
根据各省市已发布的政策来看几乎是高一第二学期末开始的每学期末就会开始合格性考试,等级性考试多安排在高三第二学期末!具体来看看2017年开始改革的两个省份考试时间安排↓↓
所以,如果能在高一、高二尽早多考掉几门合格性考试,那就能为高考预留出更多的时间来进行冲刺复习,备战高考!
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对高三的同学来说,最重要的事情就是等级考+高考!当前主要考虑的,是如何根据自己的选考科目选择大学专业。
之前有人统计了包括清华大学、北京大学、中山大学、北京航空航天大学、北京理工大学、华中科技大学、西安交通大学等29所大学的总计750个专业类在浙江新高考招生中的一些选科要求.
大学专业对选科的要求
☑ 选考科目为3的专业类有183个占比24.4%
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☑ 选考科目为1的专业类有131个占比17.5%
☑ 选考科目为0即不限的专业类有293个占比39.1%
☑ 在统计的750个专业类中,对物理学科提出要求的有398个,占比约53%
☑ 在统计的750个专业类中,对化学学科提出要求的有238个,占比约31.7%
可以看出,选物理是有优势的!不选物理也没关系,毕竟不限的选科的专业占比39.1%!
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高考改革后,多数学校会实行走班制,而且学习进度加快,老师不会像以前那样对自控力较差的学生耳提面命,很可能这一类学生失去监管,成绩会更差。指望高考改革让学渣翻身做主超越学霸,基本是不可能的。
高考改革对什么样的学生最有利?
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(2)善于把握时间,学习效率高的学生
由于很多科目提前高考,教学进度被压缩,学生要在更短的时间内学完高中的课程,因此就要求学生保持较高的学习效率。
(3)有专长或几门擅长科目的学生
除了语数外,新的高考不强制选择文理,学生在避开不擅长的学科的同时,还可以根据兴趣,选择自己擅长的学科。如果对某些学科有浓厚的兴趣,其实不妨早做准备,在高一甚至初中起就开始自学,阅读大量的书籍,报一些线上或线下的培训班。如果能在这些学科领先同龄人一截,甚至获得一些竞赛名次,那么在高考中会有很明显的优势。有专长的学生也可以冲击高校的自主招生。如果只依靠学校的统一授课,被老师的教学进度赶着走,在高考中是非常被动的。
(4)有比较明确的职业规划的学生
实行6选3以后,高校部分专业对考试科目是有要求的,比如大部分理工科专业要求物理成绩,如果不选考物理,那么就等于和这些专业无缘。因此对于早就想好未来学业和职业规划的学生,会提前准备高中要走的路。而那些高一高二随大流,到临近高考或者考后才去思考大学专业的同学,通常会手足无措。
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