导读：英语的学习离不开题型的练习，通过训练及时查漏补缺。下面长沙新东方小编整理了2017年春季高一英语第二次月考阅读七选五试题及解析，本次试题答案由长沙新东方的英语教研组老师作解析，供同学们练习，解析里的很多干货，希望同学们练完有所收获。

　　长郡篇

　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

　　增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

　　删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

　　修改：在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

　　注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词;

　　2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

　　When I was a child, I spent more than ten years learn the violin. Therefore, I couldn't understand 'real music'. After I graduated at high school, a friend of mine suggested that we start to learn the guitar because we all thought it was cool.I will never forget the day on that we went to buy guitars in the guitar store. There I saw a guitar player playing the guitar, which I really enjoy. He became my the first guitar teacher. It took me such a long time choose a guitar among several wonderful model. Now the guitar is the most importantly part of my life and I practice it every day.

　　解析

　　1.【答案】第一句，将learn修改为learning

　　【考点】非谓语

　　【解析】此题考查非谓语动词作宾语的用法。首先根据主句中已有谓语动词spent，判断此处learn应使用非谓语形式;其次根据spend sth. (in) doing的搭配，将learn修改为learning。此题考查的是高二重点语法非谓语，需要考生具备判断非谓语动词及其成分、识记非谓语作宾语的形式等各项能力。

　　2.【答案】第二句，将Therefore修改为However

　　【考点】形容词副词

　　【解析】此题考查副词的用法。根据前后两句句义，得出此处逻辑关系为转折而不是因果，将Therefore修改为表示转折的副词However。

　　3.【答案】第三句，将at修改为from

　　【考点】介词

　　【解析】此题考查介词的固定搭配。根据短语“从…毕业”graduate from sth.，将at修改为from。

　　4.【答案】第三句，将all修改为both

　　【考点】代词

　　【解析】此题考查代词指代的数。both指代两者，而all指代三者及以上。本句中指代主语we，而we本身指代的是作者I与本句中提到的a friend of mine两个对象，将all修改为both。

　　5.【答案】第四句，将that修改为which

　　【考点】定语从句

　　【解析】此题考查定语从句中介词加关系代词的用法。识别出定语从句后，由于介词后使用whom指人、which指物，此处前行词为物，将that修改为which。此题考查的是高一重点语法定语从句，需要考生具备识别定语从句、正确选择关系词等各项能力。

　　6.【答案】第五句，将enjoy修改为enjoyed

　　【考点】时态

　　【解析】此题考查谓语动词的时态。根据本文是讲过去的故事，同时根据本句主语中的谓语动词saw的时态判断enjoy的语义，将enjoy原形修改为一般过去时。

　　7.【答案】第六句，删除the

　　【考点】冠词

　　【解析】此题考查冠词使用的场合。冠词作为限定词，不可与形容词性物主代词、不定冠词、名词所有格同时使用。此句中已有形容词性物主代词my且语义正确，将the删除。

　　8.【答案】第七句，在time与choose之间增加to

　　【考点】非谓语

　　【解析】此题考查非谓语作主语的用法。首先，根据句中已有谓语动词took，判断此处choose应使用非谓语形式;其次，根据It … to do的非谓语作主语结构，在choose之前增加to。此题考查的是高二重点语法非谓语，需要考生具备判断非谓语动词及其成分、识记非谓语作主语的形式等各项能力。

　　9.【答案】第七句，将model修改为models

　　【考点】名词

　　【解析】此题考查名词的数。model为可数名词，根据model前的among、several等词，判断model应使用复数形式。

　　10.【答案】第八句，将importantly修改为important

　　【考点】形容词副词

　　【解析】此题考查形容词、副词的功能区分。根据the + … + n.结构，判断此处应使用形容词修饰名词，将importantly修改为important。

　　一中篇

　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

　　增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

　　删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

　　修改：在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

　　注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词;

　　2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

　　Confidence plays an important part in people’s life. When faced with difficult problems or hard task, we should have confidence in ourselves. When I am in Junior One, nobody could imagine how hard I tired to improving my English pronunciation. Afraid of losing the face before my classmates, I dared not open my mouth. While I wanted to give up, my teacher gave I a hand. He gave me a lot of encouragement, that helped build up my confidence. As a result, my spoken English improved great. In fact, everyone is unique but nobody can replace you. A confident person can get over any difficulty in study and life, because what matter is confidence, which will lead success.

　　具体解析

　　【文章简介】本文主要讲述作者认为自信心在我们生活中的重要性，并介绍了作者小学一年级的一次课堂经历。

　　1.【答案】第二句，将task改为tasks

　　【考点】名词

　　【解析】task 意思为“任务”，为可数名词;并且or前面的problems为复数，or表并列，所以task也要用复数形式，改为tasks。

　　2.【答案】第三句，将am改为was

　　【考点】时态语态

　　【解析】根据文章可知，作者在回忆小学一年级的往事，故应使用一般过去时。

　　3.【答案】第三句，将improving改为improve

　　【考点】非谓语

　　【解析】try后面跟动词不定式to do。

　　4.【答案】第四句，删去the

　　【考点】固定搭配

　　【解析】lose face 意为“丢脸”

　　5.【答案】第五句，while 改为 when

　　【考点】连词

　　【解析】表示“当…时候”，while后只能接延续性动作，而want to do是非延续性动作，故将while改为when。

　　6.【答案】第五句，将I改为me

　　【考点】代词

　　【解析】第一人称单数作宾语用代词me。

　　7.【答案】第六句，将that改为which

　　【考点】关系代词

　　【解析】此处考查非限制性定语从句，指代老师给我鼓励这件事，所以用关系代词which来引导。

　　8.【答案】第七句，将great改为greatly

　　【考点】副词

　　【解析】improve为动词，副词修饰动词，所以将great改为greatly。

　　9.【答案】第八句，将but改为and

　　【考点】连词

　　【解析】此处文中表示顺承并列，故应用and连接。

　　10.【答案】第九句，lead 后加to

　　【考点】固定搭配

　　【解析】lead 后跟动词不定式to do。

　　雅礼篇

　　假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

　　增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。

　　删除：把多余的词用斜线(\)划掉。

　　修改：在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。

　　注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词;

　　2. 只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分。

　　A group of young people were looking for happiness everywhere, but meet many troubles. They went to ask Socrates what happiness lay. Socrates asked them build a boat first. Those young people put aside the matter of seek happiness and fetched the tools for shipbuilding. At the first, they spent 49 days cutting down a big tree which were tall and thick. When the boat was ready, they invited Socrates to get off the boat, rowing and singing.

　　“Children, are you happy?” asked Socrates.

　　They all said, “Much happy than ever before!”

　　Socrates concluded, “ This is happiness. It often pays you the sudden visit when we are too busy with a definite purpose.”

　　具体解析

　　【文章简介】本文主要讲述的是一群年轻人寻找幸福的故事。

　　1. 【答案】第一句，将meet修改为met

　　【考点】时态语态

　　【解析】本文讲述的是一个发生在过去的寻找幸福的故事，应使用一般过去时态。故将meet修改为met。

　　2.【答案】第二句，将what修改为where

　　【考点】连词

　　【解析】根据句子结构可知，“what happiness lay”部分充当ask的间接宾语，即为宾语从句。由于从句部分(即happiness lay)本身完整，且此处句意应为“幸福在哪里”。故将what修改为where。

　　3.【答案】第三句，在them和build之间添加to

　　【考点】非谓语

　　【解析】考察固定搭配：ask sb. to do sth.。

　　4.【答案】第四句，将seek修改为seeking

　　【考点】非谓语

　　【解析】of为介词，其后应接v-ing形式，故将seek修改为seeking。

　　5.【答案】第五句，删去the

　　【考点】冠词

　　【解析】考察固定短语：at first(意为“首先”)。

　　6.【答案】第五句，将were修改为was

　　【考点】时态语态

　　【解析】根据句子结构可知，“which were tall and thick”部分为定语从句，which指代先行词tree，即从句部分主语为单数形式。根据主谓一致原则，故将were修改为was。

　　7.【答案】第六句，将off修改为on

　　【考点】介词

　　【解析】本句句意为“他们邀请苏格拉底上船，一起划船、唱歌”。get on表示“乘坐上交通工具”。故将off修改为on。

　　8.【答案】第八句，将happy修改为happier

　　【考点】形容词

　　【解析】此处句意应为“比以前任何时候都更开心”。much后应接形容词的比较级，意为“…得多”。故将happy修改为happier。

　　9.【答案】第十句，将the修改为a

　　【考点】冠词

　　【解析】考察固定短语pay a visit to sb. 或者pay sb. a visit，意为“拜访某人，造访某人”。

　　10.【答案】第十句，将we修改为you

　　【考点】代词

　　【解析】前文讲 pays you a sudden visit，所以此处代词应与之前一致，故将you修改为us。